Введение

Актуальность исследования. Подростковый возраст не случайно называют "трудным". Это период перехода от детства к взрослому состоянию. В этом возрасте происходят значительные изменения, как в физиологической сфере человека, так и в эмоционально-личностной, психологической. Можно смело сказать, что "легких" подростков просто не существует. Подросток "труден" для окружающих, труден и для себя самого. В этом возрасте происходит взросление, развивается самосознание, возникают новые формы поведения, меняются особенности мышления, формируется мировоззрение человека и т.д. Из всего этого многие ведущие психологи на первое место ставят чувство взросления и развитие самосознания, самоидентификацию.

Для подросткового возраста характерна смена ведущей деятельности. На первый план выходит уже не учеба, а общение со сверстниками. Но, к сожалению, у многих подростков оказываются не сформированными базовые социальные навыки. Потребность в общении сталкивается с элементарным неумением общаться, неумением слушать другого человека, поддерживать разговор, выражать свои чувства, реагировать на критику и критично оценивать высказывания и действия других людей.

В совокупности особенности подросткового возраста приводят к тому, что этот возраст оказывается периодом риска начала употребления табака, алкоголя, наркотиков, развития разных других форм делинквентного поведения. Лечение уже развившихся социальных заболеваний (алкоголизма, наркомании) процесс трудный и до сих пор часто недостаточно эффективный. Как и при любом заболевании, профилактика может оказаться гораздо продуктивнее любого лечения [4, с.48].

Первое употребление алкоголя и наркотиков часто происходит именно в подростковом возрасте. Нередко из любопытства, в компании, из желания доказать свою "взрослость", быть "как все". Часть тех, кто подростком попробовал алкоголь, табак, наркотики, и в дальнейшем продолжает их употреблять, образуя группу риска для развития зависимости.

Подростковый возраст (особенно младший подростковый) является тем периодом, когда особенно остра необходимость в проведении именно профилактических мероприятий по предотвращению алкоголизма, табакокурения, наркомании и других форм делинквентного поведения.

Так как во многом причиной начала употребления алкоголя и наркотических веществ лежат в социально-психологических сложностях подросткового возраста, психологических проблемах процесса взросления, то и профилактика этих явлений ставит во главу угла помощи подростку именно развитие определенных социально-психологических навыков.

В связи с актуальностью нами сформулирована тема исследования: "Актуальность вопросов профилактики социальных болезней у подростков".

Проблема исследования: прогрессирующая тенденция к росту социальных болезней среди подростков.

Цель исследования: изучить специфику и пути решения проблемы профилактики наркомании, алкоголизма, токсикомании и табакокурения у подростков.

Объект исследования: социальные болезни подростков.

Предмет исследования: профилактика социальных болезней, связанных с наркоманией, алкоголизмом, табакокурением и токсикоманией, среди подростков.

В соответствии с целью, объектом, предметом исследования нами сформулированы задачи исследования:

1) изучить литературу по проблеме исследования;

2) раскрыть последствия влияния табака, алкоголя, наркотических и психоактивных веществ на организм подростка;

3) разработать систему профилактических мероприятий;

4) апробировать разработанную программу на практике.

Методы исследования: Анализ и синтез литературы, теоретический, эмпирический.

База исследования: МОБУ "СОШ № 3" г. Ясного Оренбургской области.

Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников.

Во введении обосновывается актуальность темы, определяется проблема, цель и задачи, объект, предмет и методы исследования.

В первой главе "Теоретические аспекты возникновения, распространения и профилактики социальных болезней" рассматривается характеристика социальных болезней таких как: наркомания, табакокурение, алкоголизм, токсикомания, и организация профилактических работ среди подростков.

Во второй главе "Изучение профилактики социальных болезней" рассматривается система профилактических мероприятий, и апробация системы профилактических мероприятий по предупреждению возникновения и развития социальных болезней у подростков.

В заключении изложены основные выводы по проведенному исследованию, намечены направления и перспективы дальнейшего изучения данной проблемы.

Общий объем курсовой работы составляет ___ страницы, в работе приведено 4 приложения.

Список использованных источников включает 16 наименований.