Вопросы ГАК и программа ТиМСР
65. Образование как общественная ценность, социально-культурный феномен и педагогический процесс.
Педагогические аспекты социализации личности. Образование. Педагогический процесс и его составляющие.Воспитание. Обучение. Развитие. Система и методы непрерывного образования. Система образовательных учреждений; организационно-методическое руководство современным учебно-воспитательным процессом; многофакторность современного образовательного процесса; интеграция воспитательных функций, возможностей школы и социальной среды.
Содержание
- Профессионально-этические основы социальной работы
- Гендерология и феминология, семьеведение
- Социальное страхование
- Опыт социальной работы с различными категориями населения
- Опыт социальной работы в различных социальных сферах
- Управление и администрирование в социальной работе
- Содержание и методика педагогической деятельности в системе социальной работы.
- Психология социальной работы.
- Требования к содержанию ответов на вопросы
- Объект, предмет и категории теории социальной работы.
- Теоретические парадигмы социальной работы.
- Направления, уровни, формы и методы социальной работы.
- Роль милосердия и благотворительности в становлении отечественной социальной работы.
- Основные тенденции развития социальной работы за рубежом и в России.
- Сущность, принципы и основные понятия технологии социальной работы.
- Виды, формы и методы технологии социальной работы
- Социальные проблемы: сущность, источники и причины возникновения.
- Сущность и содержание технологии социальной адаптации.
- Особенности реализации социальной диагностики
- 16. Формы и методы социальной терапии.
- 17. Технология социальной экспертизы
- 18. Социальная реабилитация: сущность и содержание.
- 19. Технология консультирования и посредничества в социальной работе.
- 20. Технология социальной работы с пожилыми гражданами.
- 21. Содержание и основные направления профилактической работы.
- 22. Основные цели, задачи и функции социального обслуживания.
- Профессионально-этические основы социальной работы
- 23. Профессионально значимые ценности социальной работы, их сущность и типология.
- 24. Профессионально-этические требования к личности социального работника.
- 25. Особенности этического кодекса социальной работы.
- 38.Здоровье как социальная ценность. Факторы, влияющие на здоровье.
- 39.Основные направления в организации социально-медицинской помощи.
- 40.Социально-медицинские проблемы организации социальной работы.
- Функции, виды и формы социального прогноза
- 43Социальное моделирование в социальной работе.
- Опыт социальной работы с различными категориями населения
- 46.Особенности методики социальной работы с детьми и молодежью.
- 47.Методика социальной работы с людьми, имеющие ограниченные возможности и особые нужды.
- Особенности методики социальной работы с девиантными категориями граждан и находящимися в социально-опасном положении.
- Опыт социальной работы в различных социальных сферах
- Специфика методики социальной работы в образовании
- Формы и методы социальной работы в здравоохранении
- Особенности социальной работы на предприятии
- Управление и администрирование в социальной работе
- Содержание и методика педагогической деятельности в системе социальной работы.
- 64. Социально-педагогические проблемы работы с лицами девиантного поведения.
- 65. Образование как общественная ценность, социально-культурный феномен и педагогический процесс.
- 66. Педагогические основы социальной работы.
- Социальная геронтология
- 70. Социальная геронтология: сущность и направления исследования