Пояснительная записка

Актуальность курса по выбору: Курс по выбору «Молодежный экстремизм как социально-политический феномен» составлен в соответствии с вариативным (выборным) компонентом профессиональной образовательной программы по специальностям и направлениям педагогического и непедагогического профиля.

Как учебная дисциплина спецкурс направлен на акцентирование внимания на основных проблемах истории и анализа экстремизма, который как социально-политическое явление сравнительно молод, в то время как сам экстремизм известен давно и во многих странах проявил себя как явление многоаспектное. Исследование молодежного экстремизма как социально-политического явления требует комплексного и междисциплинарного подхода, обращения к широкому кругу разнообразных источников, что достаточно фундаментально освещено в представленной учебной программе.

Для студентов данных специальностей актуальность изучения обозначенного курса обусловлена социально-историческими особенностями современной общественной жизни. В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов, для которого характерна необходимость комплексных мер, предусматривающих, проведение эффективной социальной политики, формирование продуманной системы политического воспитания граждан, особенно молодежи, создание социально направленной правовой системы. Необходимость проведения подобной политики в России совершенно очевидна, поскольку сегодня существуют угрозы насилия как со стороны власти, так и со стороны населения. В этих условиях проблема изучения и исследования экстремизма как социально-политического феномена становится особенно актуальной. Дисциплина формирует у студента целостное теоретическое, методологическое, и конкретно-ситуативное представление о необходимости обеспечения противостояния все возрастающей угрозе терроризма и экстремизма во всемирном масштабе, противодействия вовлечению молодежи в экстремистские движения.

Общекультурная составляющая дисциплины будет способствовать не только освоению студентами социально значимых знаний и способов деятельности в области отечественного и международного экстремизма, но и развитию у них новых социальных и профессиональных ценностных ориентиров, направленных на формирование толерантной позиции в социально-политической жизни общества.

Роль и место курса в структуре учебного плана: Дисциплина формирует у студента целостное теоретическое, методологическое и конкретно-ситуативное представление о феномене экстремизма как социально-политического феномена. Изучается на 5 (7, 9) семестрах. Она перекликается с дисциплинами «Культурология», «Философия», «Социология культуры», «Социология», «Политология» и рядом других дисциплин социально-гуманитарного профиля.

Цель курса по выбору: сформировать систематизированные знания в области методологии и теории «экстремизма» как социально-политического явления. Привить студентам способность противодействовать экстремистским установкам социально-политической действительности.

Задачи курса:

• исследовать феномен «экстремизма» в теории, методологии и практике современного мира.

• выявить международный характер экстремизма как социально-политического явления.

• осветить современную практику борьбы с экстремистскими проявлениями в контексте социально-политической жизни России и за рубежом.

Требования к уровню освоения содержания программы курса по выбору:

В свете вышеизложенного в рамках курса по выбору «Молодежный экстремизм как социально-политический феном» формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

• готовность к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, к толерантному восприятию социальных и культурных различий (ОК-10);

• осознание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принятия нравственных обязанностей по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и к самому себе (ОК-12);

По окончании изучения курса студенты должны:

Знать / понимать:

• основные теоретические основы возникновения экстремизма как социально-политического феномена в России и за рубежом;

• понимание экстремизма как международного явления и освещение проблемы в отечественной и международной практике;

• современную практику борьбы с молодежным экстремизмом в контексте социально-политической жизни России и за рубежом.

Уметь:

• давать характеристику основным теоретическим понятиям в области феномена экстремизма;

• давать анализ пониманию экстремизма как международного явления на основе работ отечественных и зарубежных исследователей;

• исследовать влияние глобализационных процессов на современную практику борьбы молодежным эстремизмом в контексте социально-политической жизни России и за рубежом.

Владеть:

• основными теоретическими понятиями в области отечественного и международного экстремизма;

• социально-исторической картиной возникновения и формирования экстремизма как социально-политического явления в различных регионах мира;

• пониманием глобализационных процессов на современную практику борьбы с молодежным экстремизмом.

Структура курса по выбору: Курс по выбору «Молодежный экстремизм как социально-политический феномен» состоит из 2-х разделов, включающих в себя рассмотрение основных методологических и историко - теоретических вопросов феномена экстремизма. Дисциплина состоит из 14 часов лекционных занятий, контроль самостоятельной работы составляет 4 часа, самостоятельная работа – 36 часов. Общая трудоемкость дисциплины – 72 часа.

Объем и сроки изучения курса: Изучение проходит в течение одного семестра (5, 7 или 9 семестры). Итоговая аттестация по курсу – зачет.

Взаимосвязь аудиторной и самостоятельной работы студентов при изучении курса по выбору: Аудиторная работа предполагает тесную взаимосвязь с самостоятельной и индивидуальной работой студентов.

Специфика организации учебного процесса и самостоятельной работы студентов по данному курсу: Для осуществления цели и задач курса по выбору «Молодежный экстремизм как социально-политический феноме» используются следующие формы организации учебного процесса – лекционные занятия и различные формы самостоятельной работы (реферат, проектная деятельность, презентации и т.п.).

Формы и методы контроля, особенности учета знаний, умений, оценки компетенций:

Форма итогового контроля

В процессе изучения курса предполагается итоговый контроль знаний студентов – зачет.

Цель итоговой аттестации:

• проверка качества усвоения основных понятий и проблем курса;

• проверка умения интерпретации теоретических положений в практической деятельности.

Зачет выставляется с учетом:

• творческой активности студентов на занятиях;

• участия в проблемных дискуссиях;

• подготовки творческой работы по актуальным проблемам культурных ценностей современного человека.

Текущий контроль осуществляется в различных формах: устных ответов на практических занятиях, составление таблиц, презентаций. Письменный контроль ориентирован как на проверку знаний студентов по теме (рефераты) и понимания ими основных вопросов (решение конкретных ситуаций, проблемные вопросы и т.д.). Предусмотренные формы контроля в виде рефератов и заданий творческого характера проверяют, главным образом, умения студентов применять полученные теоретические знания на практике.