программа Дуликов 2014
VII семестр: л – 18, с – 18, контр. Раб. – 4,2 ч.
уч. гр. 405 (социально-культурные технологии в индустрии досуга)
Содержание
- Рабочая программа дисциплины "Ресурсная база социально-культурной деятельности"
- 2014 Г.
- 1. Цели освоения дисциплины
- 2. Место дисциплины в структуре ооп впо.
- 3. Формируемые компетенции в результате освоения дисциплины «Ресурсная база социально-культурной деятельности»
- 4. Структура и содержание дисциплины " Ресурсная база социально-культурной деятельности ". Тематический план (I)
- Тематический план (II)
- VII семестр: л – 18, с – 18, контр. Раб. – 4,2 ч.
- VIII семестр: л – 18, с – 30, практ. Занятий – 4 ч., экзамен
- Тема 1. Общая характеристика ресурсной базы социально-культурной деятельности
- Тема 2. Специфика организации социокультурной деятельности
- Тема 3. Социально-политические и психолого-педагогические факторы организации скд
- Тема 4. Характеристика учреждений социально-культурной сферы
- 4.1. Учреждения системы социального обслуживания различных категорий населения.
- 4.2. Культурно-досуговые учреждения.
- 4.3. Учреждения социально-педагогический направленности.
- Тема 5. Нормативный ресурс скд
- Тема 6. Кадровый ресурс скд
- Тема 7. Финансовый ресурс скд
- Тема 8. Материально-технический ресурс скд
- Тема 9. Организационно-технологический аспект использования ресурсной базы скд
- Тема 10. Обеспечение взаимодействия социокультурных учреждений и организаций при подготовке мероприятий комплексного характера
- Примерная тематика семинарско-практических занятий по учебному курсу «Ресурсная база скд»
- 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- Практические задания студентам для самостоятельной работы
- Практические задания студентам для самостоятельной работы
- «Ресурсная база социально-культурной деятельности»
- 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Список литературы
- Раздел I
- Раздел II
- Раздел III
- Раздел IV
- 8. Структура рейтинга и балльные оценки