Тема 25. Технологии социальной работы с детьми и подростками группы риска

Вопросы для обсуждения

1. Какие категории детей и подростков относят к группе риска?

2. Какие учреждения составляют структуру социальной работы с детьми и подростками?

3. Охарактеризуйте основные направления социальной работы с детьми и подростками.

4. Назовите формы раннего выявления детского неблагополучия.

5. Раскройте содержание социальной диагностики, социальной профилактики, социальной адаптации, социальной реабилитации в рамках социальной работы с детьми и подростками группы риска.

6. Охарактеризуйте инновационные формы и методы, используемые специалистом по социальной работе с детьми и подростками.

7. Охарактеризуйте содержание деятельности специалиста по социальной работе с детьми групп риска в разных общеобразовательных и социальных учреждениях.

8. Особенности оказания помощи детям, пострадавшим от насилия.

Темы для докладов

1. Стационарные формы социального обслуживания детей.

2. Профилактика безнадзорности.

3. Социальное сиротство.

4. Учреждения для детей в Курганской области.

Задание

• Дайте социально-психологическую характеристику ребенку любой формы девиантного поведения (алкоголизм, проституция, наркомания, правонарушения и т. п. по выбору). Составьте программу социальной работы с данной категорией детей.

• Дайте социально-психологическую характеристику ребенку группы риска, воспитывающемуся в условиях детского дома, приюта, дома-ребенка, реабилитационного центра, дома-интерната и т.п. или оказавшегося на улице, составьте план действий специалиста по социальной работе.

• Заполните таблицу.

Социальная работа в ………(вид учреждения)

Задачи социальной работы	Направления деятельности специалиста по социальной работе	Методы и формы организации социальной работы

Литература

20, 23, 31, 32, 35, 38, 50, 54, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 75, 77, 89, 94, 104.