Организация социального опыта воспитанников

Жизнедеятельность – взаимосвязь совокупностей различных видов работы, обеспечивающие удовлетворение потребностей человека или коллектива.

Социальный опыт – это совокупность умений, навыков, знаний и способов мышления, норм и стереотипов поведения, интериоризированных ценностных установок, опыт взаимодействия с людьми, а также самопознания, самореализации и самоутверждения.

2. Организация и обучение взаимодействию.

Взаимодействие – это организация совместных действий индивидов, позволяющая им реализовать какую-либо общую для них работу.

В воспитательных организациях необходимо организовывать следующие виды взаимодействия: межличностное, групповое, межгрупповое, массовое. Организация группового взаимодействия предполагает включение членов коллектива в следующие процессы:

• Выдвижение цели общего дела.

• Планирование необходимой работы.

• Распределение обязанностей. Актив по организации мероприятия (совет дела).

• Инструктаж

• Установление сроков выполнения заданий

• Подготовительная работа, контроль со стороны педагога или совета дела.

• Реализация намеченного (проведение мероприятия).

• Анализ проделанной работы (коллективный самоанализ).

Обучение взаимодействию осуществляется через следующие формы:

• Инструктирование руководителем на этапе планирования подготовки и анализа дел.

• Тренинги (тренинговые занятия) различного характера.

• Дискуссии.

• Ролевые игры.

• Проигрывание этюдов.

Стимулирование самодеятельности и развитие самоуправления в детском коллективе.

Систематическое обучение – обучение в соответствии с государственным стандартом (формальное образование)

Просвещение – пропаганда и распространение культуры, носит дифференцированный и индивидуальный характер (неформальное образование).

Стимулирование самообразования – это создание условий позволяющих ощутить потребность в самостоятельном поиске знаний, овладение новыми умениями; разъяснить значение самообразования для развития человека; помогать овладеть способами и приемами самообразования.