Лекция 8 тема: социальное воспитание в процессе социализации / 2часа

Дидактические единицы: социальная педагогика как отрасль знания, исследующая социализацию в контексте воспитания и социальное воспитание в контексте социализации. Социализация: стадии, факторы, агенты, средства, механизмы. Человек как объект, субъект и жертва социализации. Воспитание как институт социализации: виды воспитания; системы воспитания; воспитательные организации. Социализированность, воспитанность. Социально–педагогическая виктимология. Социальное воспитание как совокупность организации социального опыта, образования и индивидуальной помощи в воспитательных организациях. Принципы социального воспитания. Организация взаимодействия (межличностного, группового, межгруппового, массового), быта и жизнедеятельности в воспитательных организациях. Личностный, возрастной, гендерный, дифференцированный, индивидуальный подходы в социальном воспитании. Особенности содержания, форм и методов социального воспитания в школе, загородном лагере, учреждениях дополнительного образования и других воспитательных организациях.

План

1. Семья и семейное воспитание

2. Соседство

3. Содержание

   • Лекция 1 тема: социальная педагогика как наука и как сфера практической деятельности / 2 часа
   • Лекция 1 тема: социальная педагогика как наука и как сфера практической деятельности / 2 часа
   • Тема: научные подходы, логика и методология социально-педагогического исследования / 2 часа
   • Содержание лекции
   • 1. Сущность научного исследования
   • 2. Задачи научного исследования в социальной педагогике
   • 3.Этапы и методы социально-педагогического исследования
   • Лекция 4 тема: социализация как социально-педагогическое явление / 2 часа
   • Содержание лекции
   • 1. О понятии «социализация»
   • 2. Сущность социализации
   • 3. Этапы социализации
   • 4. Факторы социализации
   • 5. Агенты социализации
   • 6. Механизмы социализации
   • 7. Составляющие процесса социализации
   • Лекция 5 тема: человек в процессе социализации / 4 часа
   • Содержание лекции
   • 1. Человек как объект социализации
   • 2. Человек как субъект социализации
   • 3. Задачи, решаемые человеком в процессе социализации
   • 4. Человек как жертва процесса социализации
   • 5. Человек как жертва неблагоприятных условий социализации
   • 6. Самоизменение человека в процессе социализации
   • Тема: адаптация, ее место и роль в процессе социализации / 2 часа
   • Рекомендуемая литература:
   • Лекция 6 тема: факторы социализации / 6 часов
   • Содержание лекции
   • 1. Мегафакторы социализации
   • 2. Макрофакторы социализации Страна
   • Общество
   • Государство
   • 3. Мезофакторы социализации Регион
   • Средства массовой коммуникации
   • Субкультуры
   • Тип поселения сельские поселения
   • Малый город
   • Поселок
   • Муниципальная система социального воспитания
   • Лекция 8 тема: социальное воспитание в процессе социализации / 2часа
   • Группы сверстников
   • Содержание лекции
   • 1. Семья и семейное воспитание
   • 2. Соседство
   • 3. Группы сверстников
   • 4. Религиозные организации и религиозное воспитание
   • 5. Воспитательные организации и социальное воспитание
   • 6. Контркультурные организации и диссоциальное воспитание
   • 7. Микросоциум
   • Лекция 9 тема: профессиональная деятельность социального педагога / 2часа
   • Тема: методики и технологии социально-педагогической деятельности / 2 часа
   • Содержание лекции
   • 1. Сущность методов социально-педагогической деятельности и их характеристики
   • 2. Социально-педагогические технологии и их особенности.
   • Рекомендуемая литература:
   • Лекция 11 тема: ребенок как объект и субъект спд / 2 часа
   • Лекция 12 тема: понятие нормы и отклонения от нормы в социально-педагогической деятельности / 2 часа
   • Тема: социально-педагогическая деятельность с семьей / 2 часа
   • 1. Основные функции семьи
   • 2. Социальный статус семьи и ее типология
   • 3. Деятельность социального педагога по работе с семьей
   • 4. Формы социально-педагогической помощи семье
   • Список рекомендуемой литературы по теме:
   • Социально-педагогическая деятельность с детьми, оставшимися без попечения родителей / 2 часа
   • Содержание лекции
   • 1. Характеристика основных понятий по теме попечения
   • 2. Из истории опеки и попечительства детей в России
   • 3. Попечение сирот в современных условиях
   • 2. Вторая причина связана с принудительным изъятием ребенка из семьи, когда родителей лишают родительских прав в целях защиты интересов ребенка.
   • 4. Социально-педагогическая деятельность с приемной семьей
   • 5. Социально-педагогическая деятельность в учреждениях государственного попечения
   • Список рекомендуемой литературы по теме:
   • Тема: методика и технологии социально-педагогической деятельности с безнадзорными и беспризорными детьми / 2 часа
   • Список рекомендуемой литературы по теме:
   • Тема: специфика социально-педагогической деятельности с детьми, пострадавшими от семейного насилия / 2 часа
   • Тема: девиации как социально-педагогическая проблема / 2 часа
   • Содержание лекции
   • 1. Предпосылки девиации в подростковом возрасте
   • 2. Типы девиаций
   • 3. Причины девиантного поведения подростков
   • 4. Концепции девиации
   • 2. В психологических и психиатрических концепциях акцент делается на личностные факторы человека.
   • 3. Социологические концепции пытаются учесть в девиации социальные и культурные факторы, влияющие и определяющие поведение человека в обществе.
   • Список рекомендуемой литературы по теме:
   • Тема: социально-педагогическая деятельность с детьми девиантного поведения / 2 часа
   • Содержание лекции
   • Основные подходы к профилактике девиантного поведения подростков
   • 2. Социально-педагогическая реабилитация подростков девиантного поведения
   • 3. Реабилитационные социально-педагогические технологии
   • Список рекомендуемой литературы по теме:
   • Тема: социально-педагогическая деятельность с несовершеннолетними правонарушителями / 2 часа
   • Содержание лекции
   • 1. Индивидуальное профилактическое воздействие на личность несовершеннолетнего правонарушителя
   • 2. Структура и содержание индивидуальной профилактической программы работы с несовершеннолетним правонарушителем
   • 3. Уровни воспитательно-профилактического воздействия на личность несовершеннолетнего правонарушителя
   • 4. Реабилитационные программы социально-педагогической деятельности в воспитательных колониях
   • Список рекомендуемой литературы по теме:
   • Содержание лекции
   • 1. Проблема наркомании
   • 2. Классификация и типы наркотиков
   • 3. Особенности подростковой наркомании
   • 4.Причины и последствия подростковой наркомании
   • 5. Уровни вовлеченности подростков в употребление наркотических веществ
   • Список рекомендуемой литературы по теме:
   • Тема: специфика социально-педагогической деятельности с детьми, склонными к употреблению алкоголя / 2 часа
   • Содержание лекции
   • 1. Проблема алкоголизма
   • 2. Особенности детского алкоголизма
   • 3. Причины и последствия детского алкоголизма
   • 4. Уровни вовлеченности детей в употребление спиртных напитков
   • Список рекомендуемой литературы по теме:
   • Тема: социально-педагогическая деятельность в конфессиях / 2 часа
   • Содержание лекции
   • 1. Функции религии в обществе
   • 2. Христианские конфессии как субъект социально-педагогической деятельности
   • 3. Истоки социально-педагогической деятельности в христианстве
   • 4. Особенности осуществления социально-педагогической деятельности в различных христианских конфессиях
   • 5. Социально-педагогическая деятельность в христианских конфессиях
   • Список рекомендуемой литературы по теме: