logo
soc_pedagogika

Технології роботи соціального гувернера

  1. Авдеева Н. Н. Вы и младенец / Н. Н. Авдеева, С. Ю. Мещерякова. – М., 1991. – С. 140–152.

  2. Амонашвили Ш. А. В школу – с шести лет / Ш. А. Амонашвили.. – М., 1986.

  3. Артемова Л. В. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников / Л. В. Артемова. – М., 1992.

  4. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні // Дошкільне виховання. – 1999. – № 1.

  5. Барко В. І. Як визначити творчі здібності дитини? / В. І. Барко, А. М. Тютюнников. – К., 1991.

  6. Венгер Л. А. Домашняя школа / Л. А. Венгер, А. Л. Венгер. – М., 1994.

  7. Волков Б. Період дошкільного дитинства : Готовність дитини до навчання у школі / Б. Волков, Н. Волкова // Дитячий садок. – 2001. – № 32 (серпень). – С. 3.

  8. Гиппенрейтер Ю. Б. Лекции по детской психологи / Ю. Б. Гиппенрейтер. – М., 1997. – С. 26–41, 48–54.

  9. Гончаренко Т. Першокласник у школі і вдома. Що таке адаптація до школи? Сходинки адаптації / Т. Гончаренко // Початкова освіта. – 1999. – № 33. – С. 4.

  10. Джайнотт Х. Дж. Родители и дети / Х. Дж. Джайнотт. – М., 1986.

  11. Добірка тестів для визначення готовності дитини до навчання у школі // Бібліотека вихователя дитячого садка. – 2001. – № 10–11.

  12. Дошкольная педагоика / под ред. В. И. Логиновой. – М., 1983. – С. 100–156.

  13. Зайцев В. Н. Резервы обучения чтению / В. Н. Зайцев. – М., 1991.

  14. Закон України “Про дошкільну освіту”.

  15. Зинченко С. Н. Почему детям бывает трудно учиться / С. Н. Зинченко. – К. : Рад. шк., 1990.

  16. Ибука М. После трех уже поздно / Масару Ибука ; пер. с англ. – М., 1991.

  17. Кемпбелл Р. Как на самом деле любить детей / Р. Кемпбелл ; пер. с англ..– М., 1992. – С. 67–82.

  18. Козлова С. А. Дошкольная педагогика : учеб. пособ. / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. – М. : Академия, 1998.

  19. Конвенція ООН про права дитини. – К. : PrintXPressTM, 1999.

  20. Кондратенко Л. О. Я хочу, можу, буду добре вчитися: діагностика та корекція готовності дитини до школи / Л. О. Кондратенко, Л. О. Богуславська // Все для вихователя. – 1998. – № 13–14. – С. 4–8.

  21. Кононко О. П. Соціально-емоційний розвиток особистості / О. П. Кононко // Дошкільне дитинство. – К., 1998. – С. 43.

  22. Корчак Я. Как любить ребенка / Я. Корчак. – М., 1990.

  23. Куликова Т. А. Семейная педагогика и домашнее воспитание / Т. А. Куликова. – М., 1997.

  24. Макаренко А. С. Книга для родителей / А. С. Макаренко. – К., 1987. – С. 236–243, 259–266.

  25. Мозола Р. С. Рухливі ігри / Р. С. Мозола, А. А. Димчишин. – К., 1985.

  26. Мухина В. С. Психология дошкольника / В. С. Мухина. – М., 1975. – С. 34–42.

  27. Неменская Л. Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период / Л. Неменская, В. Кузин // Искусство. – 2001. – № 6. – С. 90–92.

  28. Павлова Л. Н. Воспитание и обучение детей раннего возраста / Л. Н. Павлова. – М. : Просвещение, 1986.

  29. Серветник А. Необхідний емоційний комфорт / А. Серветник // Дошкільне виховання. – 1995. – № 3–4. – С. 14.

  30. Спок Б. Разговор с матерью / Б. Спок. – М., 1989.

  31. Стороженко Н. П. Как помогать детям хорошо учиться / Н. П. Стороженко. – М. : Учпедгиз, 1951.

  32. Теплюк С. Агенство для гувернеров и заказчиков / С. Теплюк // Дошкольное воспитание. – 2000. – № 6. – С. 110.

  33. Теплюк С. Гувернер в семне / С. Теплюк // Дошкольное воспитание. – 1999. – № 5. – С. 87–93.

  34. Теплюк С. Кто он, сегодняшний гувернер / С. Теплюк // Дошкольное воспитание. – 1999. – № 12. – С. 106.

  35. Типовий навчальний план та програма для професійного навчання незайнятого населення (перепідготовка). Професія – гувернер. Код – 5131 / під ред. О. В. Костюк, І. Д. Семенькової. – К. : НЦ “Бізнес – Консультант”, 2000.

  36. Учебная деятельность младшего школьника : диагностика и коррекция неблагополучний : книга [для учит. дифференцированных классов] / под ред. Ю. З. Гильбуха. – К., 1993. – (Cерия “Учитель и психодиагностика” № 13)/