Программа государственного экзамена введение

Государственный экзамен «Социально-культурная деятельность» является комплексным испытанием, выявляющим уровень подготовки выпускников по основным общепрофессиональным, специальным дисциплинам и дисциплинам специализации, предусмотренным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности  071401 -  Социально-культурная деятельность.

В программу вошли основные тематические разделы таких дисциплин как «Социально-культурная деятельность», «Технологические основы социально-культурной деятельности», «Основы культурной политики», «Методология и методика социологического исследования», «Проектирование социально-культурных процессов», «Управление персоналом» и др.

Программа призвана обеспечить возможность самостоятельной подготовки студентов к государственному экзамену на основе изучения соответствующей учебно-методической и научной литературы.

При общей фундаментальной подготовленности специалист в социально-культурной деятельности отвечает следующим требованиям:

• знает исторический опыт развития мировой и отечественной культуры, основные факты и закономерности историко-культурного процесса, понимать значение культурного наследия прошлых веков для современности и уметь опираться на него в современной социокультурной практике;

• понимает сущность и социально-культурную значимость своей будущей профессии, имеет целостное представление об осваиваемой им образовательной системе, о роли и месте в ней каждой из учебных дисциплин, о методах работы с учебным материалом, в полной мере владеет содержанием образовательных программ, предусмотренных стандартами образования;

• умеет вести прикладные социологические и социопедагогические исследования социально-культурной деятельности, основных тенденций социального, культурного и духовного развития общества, умеет на этой основе делать продуктивные прогнозы и принимать правильные управленческие решения;

• способен к прогностической, к проектной и экспертной деятельности в профессиональной сфере, знает принципы системного анализа, умеет осуществлять теоретическое моделирование социально-культурных процессов и явлений, выявлять их качественные и количественные характеристики, определять тенденции развития;

• умеет осуществлять социокультурную деятельность на основе изучения запросов, интересов и с учетом возраста, образования, национальных, социогендерных и других различий групп населения

• умеет квалифицированно проектировать различные виды социально-культурной деятельности, определять динамику и перспективы ее развития, исходя из потребностей общества, задач социальных институтов общества, наличия собственных и привлекаемых творческих и хозяйственных ресурсов, реальных интересов и запросов населения;

• знает основы менеджмента и маркетинга в сфере социально-культурной деятельности, уметь осуществлять финансовую и хозяйственную деятельность в соответствии с утвержденными сметами, программами и планами работы;

• знает базовые социокультурные технологические системы (рекреационные, зрелищные, игровые, информационные, просветительские, коммуникативные, творческой и социальной деятельности);

• знает особенности реализации технологий социально-культурной деятельности в соответствие с социально-демографическими, возрастными и другими особенностями субъектов социально-культурной деятельности;

• владеет технологиями проектирования и реализации социокультурных технологий в учреждениях различного типа.