33.Плюралістичний підхід до розуміння поведінки людини (за сорокіним)
Людина є матеріальною масою , як організм вона та її поведінка підпорядковані біологічним силам. Людина живе в суспільстві інших людей, вона наділена психікою і свідомістю , що зумовлює залежність поведінки від психічних і соціальних законів. Сукупністю умов , що визначають поведінку людини , можна звести до невеликої кількості певних груп , або до «основних розрядів» сил, або «факторів». 1. Космічних (фізико-хімічних) 2.біологічних 3.соціально-психічних.
До простих космічних сил належить світло , звук , теплота , колір ,вологість , електрика.
До складних косм сил належить ці самі подразники входять у вигляді різних сполук: клімат місця проживання, його гористість або рівнинність , розподіл води та суші ..
Сукупність простих і складних косміч умов утворює космічне середовище. Вплив космічного середовища не абсолютний , оскільки є й інші сили і умови , які дають змогу людині зменшувати свою залежність від природи . силами є біологічні і соц-психічні. Звертає на себе увагу попередження Сорокіна до сучасників і нащадків : революції, війни , конфлікти призводять до розтрати соц психічних сил , що є найвеличезнішою скарбницею з усіх багацтв світу. Розтративши їх люди потрапляють у рабство до природи.
Наступним розрядом сил є- біологічні сили чи фактори. До них належать усі умови які зберігають життя організму(біологічні , життєві потреби) їх основні характеристики:
Вони отримуються разом з організмом
Спадкові
Не залежні від свідомості та власного досвіду
Властиві всім живим організмам
Незадоволення цих потреб призводить до загрози життя організму.
Найголовніші є такі біологічні потреби:
Задоволення голоду і спраги
Статева ( розмноження)
Самозахисту від сил і впливів , що загрожують життю
Групового самозахисту (блиьких)
Руку
Неусвідомленого наслідування
Фізіологічні – сну і спокою , безцільного витрачання надлишкової енергії .
нарівні з потребами до біологічних факторів належать подразники , що виходять від рослинних і тваринних організмів. Фауна ( світ тваринних організмів ) впливає на поведінку людини. Флора (рослинний світ ) .
явище біологічної спадковості це передавання ряду властивостей батьків потомству суто біологічно – через статеву чи зародкову клітину.
Вплив спадковості на поведінку людини описується такими закономірностями:
За спадковістю передаються атомно-фізіологічні родинні властивості інстинкти людей.
Соц середовище впливає на багато інстинктів людини. Із підвищенням рівня культури , прискоренням темпу суспільного життя вплив і роль спадковості все зменшується .
Ше один подразник-Біологічний механізм утворення умовних рефлексів, що є не спадковою , а набутою реакцією.
Соціально-психологічні сили , виросли на грунті біологічних сил , є силами , які виправлять і регулюють роботу біологічних моторів паведінки. Соц –психічні фактори поведінки людини поєднують по-перше психічні , зумовлені високорозвиненою нервовою системою з психікою і свідомістю, по-друге , зумовлені залежністю нашого життя й долі інших людей .
До першої груп факторів належать:
Ідеї(зображення , поняття, теорії) , сукупність яких складає знання і вірування людини.
Почуття-емоції , що складаються з відчуття болю чи задоволення, любові чи ненависті .
Воління, що полягають у свідомому ставленні певних цілей і прагненні їх здійснити.
Друга група скл з матеріальної культури, що оточує людину , духовної атмосфери соц середовища, суспільно-політичної організації групи , явища влади , багатства і грошей.
Теорії соціальної поведінки Сорокіна вдалося подолати моністичний підхід , що виокремлює одну якусь силу як таку , що визначає всю поведінку людини .
- 2.Соціалізація людини як проблема.
- 3.Фактори і засоби соціалізації
- 4.Складові соціалізації
- 8.Теорії стадійності соціалізації
- 12.Види несприятливих умов соціалізації
- 15.Психологічні особливості етнічних груп. Роль ментальності в житті суспільства.
- 16.Види поселень та їх вплив на соціалізацію.Мале місто і стихійна соціалізація.
- 19. Види поселень та їх вплив на соціалізацію. Селище та соціаліз.
- 23. Напрямки шкільної соціалізації. Показники соціальної зрілості учня.
- 27.Контркультурні організації як чинник десоціалізації
- 34.Системно культурний підхід до поведінки людинию
- 33.Плюралістичний підхід до розуміння поведінки людини (за сорокіним)
- 36.Статеворольова соціалізація
- 3 Сфери ,в яких здійснюється статрольва соціал.:
- 1Первинна статево рольова соціалізація:
- 2Вторинна статево рольова
- 39.Змк і стихійна соціалізація
- 7.Вітчизняні підходи до проблеми соціалізації.
- 9. Проблема нульової фази соціалізації
- 11. Людина як жертва соціалізації
- 14. Хатратеристика мезофакторів соціалізації.
- 17. Види поселень та їх вплив на соціалізацію. Сільські поселення та соціаліз.
- 21. Сім’я як мікрофактор соціалізації. Соціалізуючі функції сім’ї.
- 26. Групи однолітків як чинники соціалізації.
- 30. Адаптивно-розвивальна модель соціалізації м.П.Лукашевича
- 31. Соціалізація в умовах депривації.
- 40. Змк і відносно контрольована соціалізація.
- 43.Роль релігійних інститутів в соціалізації особистості
- 44.Моральний кодекс українця та його вплив на соціалізацію
- 45.Роль символіки в соціалізації особистості. Родинно- побутова символіка.
- 52. Інтернет і стихійна соціалізація особистості
- 53. Інтернет і відносно соціально контрольована соціалізація особистості.