Навчальні завдання
Завдання. 1. Використовуючи дані таблиці 6.5, проаналізуйте динаміку сумарного коефіцієнту народжуваності в різних тилах країн світу: а) високорозвинених країнах; б) країнах, що розвиваються.
Таблиця 6.5
Динаміка сумарного коефіцієнту народжуваності населення
Країна, регіон | 1950-1954 | 1955-1959 | 1960-1964 | 1965-1969 | 1970-1974 | 1975-1979 | 1980-1984 | 1985-1999 |
Весь світ | 4,94 | 4,85 | 4,95 | 4,86 | 4,44 | 3,81 | 3,52 | 3,48 |
Розвинуті країни | 2,80 | 2,79 | 2,66 | 2,41 | 2,17 | 2,01 | 1,97 | 1,90 |
ФРН | 2,09 | 2,32 | 2,49 | 2,34 | 1,63 | 1,41 | 1,39 | 1,30 |
Франція | 2,73 | 2,72 | 2,85 | 2,61 | 2,24 | 1,86 | 1,89 | 1,83 |
Швеції | 2,22 | 2,24 | 2,34 | 2,12 | 1,89 | 1,68 | 1,64 | 1,73 |
Японія | 2,77 | 2,09 | 2,03 | 2,02 | 2,15 | 1,84 | 1,75 | 1,73 |
США | 3,34 | 3,69 | 3,45 | 3,62 | 2,09 | 1,77 | 1,82 | 1,87 |
Україна | 2,49 | 2,30 | 2,23 | 2,04 | 2,04 | 1,96 | 1,95 |
|
Росія | 2,89 | 2,63 | 2,16 | 1,97 | 2,00 | 1,95 | 2,00 |
|
Країни, шо розвиваються | 6,12 | 5,93 | 6,07 | 5,98 | 5,4 | 4,51 | 4,06 | 4,00 |
Китай | 6,21 | 5,37 | 5,90 | 5,97 | 4,74 | 2.89 | 2,43 | 2,16 |
Індія | 5,97 | 5,92 | 5,81 | 5,69 | 5,43 | 4,83 | 4,30 | 3.69 |
Індонезія | 5,49 | 5,67 | 5,42 | 5,57 | 5,53 | 4,81 | 4,1 | 3,48 |
Філіппіни | 7,25 | 7,06 | 6,57 | 6,01 | 5,27 | 4,94 | 4,41 | 3,91 |
Пакистан | 6,96 | 6,98 | 7.15 | 7,21 | 6.52 | 6,03 | 5,95 | 5,92 |
Бангладеш | 5,72 | 6,62 | 6,68 | 6,91 | 7,02 | 6,66 | 6,95 | 7,03 |
Йорданія | 7,17 | 7,17 | 7,17 | 7,17 | 7,38 | 7,28 | 7,38 | 7,28 |
Саудівська Аравія | 7,17 | 7,17 | 7,26 | 7,26 | 7,30 | 7,28 | 7,07 | 6,87 |
Сирія | 7,09 | 7,09 | 7,46 | 7,79 | 7,48 | 7,44 | 7,38 | 7,36 |
Кенія | 8,2 | 8,18 | 8,15 | 8,10 | 8,19 | 8,22 | 8,00 | 8,00 |
Болівія | 6,74 | 6,68 | 6,62 | 6,56 | 6,50 | 6,40 | 6,37 | 6,33 |
Бразилія | 6,15 | 6,15 | 6,15 | 5,31 | 4,69 | 4,20 | 4,13 | 4,12 |
Австралія і Океанія | 3,78 | 4,01 | 3,89 | 3,49 | 3,15 | 2,81 | 2,65 | 2,56 |
2. Проаналізуйте показники та динаміку коефіцієнту смертності населення за даними таблиці 6.6 на прикладі 3 країн. Висновки обгрунтуйте.
Таблиця 6.6
Загальний коефіцієнт смертності населення (на 1000 чол.)
Країни | 1920-1929 | 1930-1939 | 1946-1950 | 1950-1955 | 1955-1959 | 1961 | 1970 | 1980 | 1990-2000 |
Україна | 31,9 (1890) | 24,1 (1910) | 14,3 (1940) | 9,6 | 8,2 | 7,6 | 8,8 | 11,3 | 11,8 |
Великобританія | 12,5 | 12,2 | 11,7 | 11,7 | 11,8 | 11,9 | 11,8 | 11,9 | 11,2 |
Швеція | 12,2 | 11,7 | 10,2 | 9,7 | 9,8 | 9,9 | 9,9 | 10,9 | 10,0 |
Польща | 18,5 | 14,6 | 11,6 | 9,2 | 8,6 | 7,6 | 8,1 | ч.: | 9,5 |
Франція | 17,3 | 15,8 | 13,1 | 12,7 | 12,0 | 11,4 | 10,6 | 10,1 | 10,4 |
США | 12,1 | 10,8 | 9,6 | 9,6 | 9,5 | 9,5 | 9,5 | 8,9 | 8,6 |
Японія | 25,8 | 17,1 | 12,5 | 8,9 | 8,9 | 8,8 | 6,9 | 6,1 | у |
Китай | 22,3 | 21,9 | 20,0 | 17,5 | 10,8 | 9,6 | 7.6 | 6,6 | 6,2 |
Мексика | 19,3 | 18,5 | 17,9 | 15,4 | 12,5 | 10,8 | 9,9 | 7,8 | 5,1 |
Індія | 33,5 | 31,2 | 29,6 | 27,4 | 25,8 | 22,8 | 18,9 | 12,4 | 12,0 |
Гана | 28,6 | 27,4 | 23,3 | 19,4 | 21,7 | 25,6 | 17,8 | 15,9 | 14,5 |
Кенія | 30,5 | 29,4 | 27,8 | 26,6 | 25,3 | 23,0 | 17,6 | 15,9 | 14,4 |
- Споживчої кооперації України кафедра загальноекономічних дисциплін демографія
- 6.030505 “Управління персоналом та економіка праці” полтава – 2009
- І. Навчальна програма дисципліни
- Тема 1. Теоретичні основи демографії
- Тема 2. Система демографічних наук
- Модуль 2. Дослідження демографічних процесів
- Іі. Тематичний план курсу “демографія”
- Ііі. Методичні рекомендації до вивчення дисципліни модуль 1. Теоретико-методологічні засади демографії Тема 1. Теоретичні основи демографії.
- Практичне заняття 1.
- Запитання для самоконтролю та підготовки до модульного контролю
- Практичне заняття 2. Система демографічних наук.
- Запитання для самоконтролю та підготовки до модульного контролю
- Навчальні завдання
- Інформаційні джерела
- Тема 3. Джерела інформації про населення
- Джерела інформації про населення.
- Практичне заняття 4. Методологічні підходи і методи аналізу демографічних процесів і структур.
- Запитання для самоконтролю та підготовки до модульного контролю
- Навчальні завдання
- Практичне заняття 5. Відтворення населення як єдність демографічних процесів.
- Запитання для самоконтролю та підготовки до модульного контролю
- Навчальні завдання
- Інформаційні джерела
- Тема 6. Народжуваність і смертність у демографічному вимірі.
- Практичне заняття 6. Народжуваність у демографічному вимірі.
- Практичне заняття 7-8. Смертність у демографічному вимірі.
- Практичне заняття 9. Шлюб і сім’я як демографічні категорії.
- Запитання для самоконтролю та підготовки до модульного контролю
- Навчальні завдання
- Інформаційні джерела
- Тема 7. Міграція населення.
- Практичне заняття 10. Тема: Міграції як форма просторової самоорганізації населення.
- Запитання для самоконтролю та підготовки до модульного контролю
- Навчальні завдання
- Інформаційні джерела
- Тема 8. Демографічна політика.
- Практичне заняття 11. Демографічна політика.
- Запитання для самоконтролю та підготовки до модульного контролю
- Навчальні завдання
- Інформаційні джерела
- Тема 9. Соціально-демографічне прогнозування.
- Запитання для самоконтролю та підготовки до модульного контролю
- Навчальні завдання
- Інформаційні джерела
- ЗАпитання до модульного контролю.
- IV. Завдання до самостійної роботи студента та методичні рекомендації до їх виконання
- Тема 5: Відтворення населення як єдність демографічних процесів.
- Тема 6: Народжуваність і смертність у демографічному вимірі.
- Тема 7: Міграція населення.
- Тема 8: Демографічна політика.
- Тема 9: Соціально-демографічне прогнозування.
- V. Зразок типової модульної контрольної роботи
- VI. Карта самостійної роботи студента
- VII. ПОрядок і критерії оцінювання знань студентів
- 7.1. Поточний контроль знань студентів
- 7.1.1. Мета поточного контролю
- 7.1.2. Форми поточного контролю
- 7.1.3. Оцінювання результатів поточного контролю
- 7.1.3.1. Об’єкти поточного контролю
- 7.1.3.2. Оцінювання відвідування занять та активності роботи студента протягом семестру
- Додаткова література