logo
НМП КМС-Демография

IV. Завдання до самостійної роботи студента та методичні рекомендації до їх виконання

МОДУЛЬ 1. Теоретико-методологічні засади демографії

Тема 1: Теоретичні основи демографії.

Завдання 1. Графічно зобразити схему підсистем об’єкта курсу “Демографія” - як складного системного утворення.

Методичні рекомендації: Для виконання завдання необхідно скористатися визначенням об’єкта дослідження і врахувати, що будь-яка система є сукупністю взаємопов’язаних компонентів. Компоненти системи позначити кружечками, а взаємозв’язки стрілочками.

Тема 2: Система демографічних наук.

Завдання 1. Схематично зобразити та письмово пояснити місце “Демографії” в структурі суспільних навчальних дисциплін.

Завдання 2. Пояснити, яке відношення до демографії мають перелічені в завданні 1 області наукових знань.

Методичні рекомендації: Необхідно визначити з якими дисциплінами має спільний об’єкт дослідження та в яких сферах пересікаються їх інтереси.

Тема 3: Джерела інформації про населення.

Завдання 1. Законспектуйте одне питання:

Перший Всеукраїнський перепис населення і його результати з точки зору національного складу населення.

Методичні рекомендації: Необхідно використати наукову та науково-популярну літературу, ресурси Інтернет та інші джерела.

Тема 4: Методологічні підходи і методи аналізу демографічних процесів і структур.

Завдання 1. Ваша фірма, яка виробляє продукти харчування, освоює нові ринки збуту. Крім загальної інформації Ви не маєте специфічних даних. Попит на Вашу продукцію великою морою залежить від демографічного потенціалу (кількості і „ваги” населених пунктів). Що знаходиться в реґіоні. Необхідно визначити демографічний (споживчий) потенціал території.

Методичні рекомендації. Оцінити споживчий попит на продукцію з урахуванням кількості населення в окремих районах (145егіонах), для чого:

  1. Користуючись картою адміністративної області, порахувати районні центри та кількість населення в них.

  2. Виміряти лінійкою відстань у сантиметрах, від і-го населеного пункту до інших і перевести в кілометри згідно масштабу.

  3. Користуючись формулою

Vi’ , де

Vi – демографічний потенціал і-го населеного пункту,

j – кількість населених пунктів;

Pi – кількість населення в і-му населеному пункті;

d  відстань від і-го до j-го населеного пункту.

Дані записати в таблицю.

Таблиця 11

Розрахунок демографічного потенціалу Полтавської області

№ п/п

Назва населеного пункту

1

2

3

4

5

Vі

1

Полтава

Р1/d1,2

Р1/d1,3

Р1/d1,4

Р1/d1,5

V1

2

Кременчук

Р2/d2,1

Р2/d2,3

Р2/d2,4

Р2/d2,5

V2

3

Миргород

Р3/d3,1

Р3/d3,2

Р3/d3,4

Р3/d3,5

V3

4

Лубни

Р4/d4,1

Р4/d4,2

Р4/d4,3

Р4/d4,5

V4

5

Комсомольськ

Р5/d5,1

Р5/d5,2

Р5/d5,3

Р5/d5,4

V5

  1. На кальку нанести кордони області, всі райцентри, міста обласного (загальнодержавного) підпорядкування, поруч з назвами – значення демографічного потенціалу.

Побудувати статистичну поверхню території адміністративного області методом ізоліній. Однакові значення потенціалу з’єднати ізолініями. Зробити аналіз.

МОДУЛЬ 2. дослідження демографічних процесів