2.2.1. Анкетування
Анкетування проводять тоді, коли треба опитати велику кількість людей на великій території, звести до мінімуму вплив дослідника на респондента і коли характер запитань дозволяє опитуваному самостійно, без допомоги дослідника, відповісти на них, а можливий вплив оточуючих на респондента несуттєвий.
Залежно від способу розповсюдження анкет анкетування поділяють на пресове, поштове і роздаткове.
Відомий випадок, коли студент- журналіст, який щодня в бібліотеці та в сусідів по гуртожитку прочитував 5-6 газет, на запитання «Чи регулярно Ви читаєте газети?» відповів - «нереґуля- рно», бо не передплачував і не купував жодної і не мав впевненості в тому, що йому й завтра потрапить до рук номер газети, яку він читав сьогодні
Опитування та його види
про конкретні проблеми, особливо ті, в яких компетентними є читачі певного видання. Перевагою пресового анкетування є його економічність (затрати на нього невисокі). Важливо також, що добровільність участі в пресовому опитуванні й безсумнівна анонімність опитуваних забезпечують добросовісність, щирість і ґрунтовність відповідей.
Природа пресового анкетування така, що воно не може забезпечити достатньої репрезентативності. тобто здатності опитаних відобразити характеристики певної сукупності людей. До того ж частка пресових анкет, які повертаються, невелика: за оптимальних умов (велика площа, яку займає анкета, можливість безпосередньо в ній записувати відповіді, попередня оплата повернення анкети поштою) повертається не більше п'яти відсотків опублікованих у газеті анкет.
Скажімо, 16 листопада 1988 року «Комсомольская правда» опублікувала анкету із шести запитань з приводу виборчої системи. Редакція газети, яка тоді виходила багатомільйонним тиражем, одержала 6119 анкет, переважно, від містян із високим рівнем освіти, і все ж небезпідставно оцінила цей факт так: «Хвиля цієї активності сама собою свідчить про величезний інтерес до законопроектів, які обговорюються»1.
Читачі навіть найтиражнішої газети - це ще не все населення регіону. До того ж, та частина аудиторії, яка вирішила відповісти на пресову анкету, не може репрезентувати всіх читачів газети
До поштового анкетування соціологи вдаються: а) якщо потрібно опитати велику кількість респондентів; б) якщо фінансування обмежене (таке анкетування дешевше від роздаткового); в) під час опитування на теми делікатні, що стосуються інтимного життя або ж гострих суспільних проблем, тобто запитань, на які люди воліли б відповідати анонімно. Щоб стимулювати повернення анкет, перед початком поштового анкетування про майбутню акцію повідомляють у засобах масової інформації Комсомольская правда. - 1988. - 16 ноябр.або ж листовно, вкладають у конверти різноманітні сувеніри для потенційного респондента - календарі, поштівки, транспортні схеми міста тощо. Важливо також, щоб потенційні респонденти отримали анкети напередодні вихідних. Найбільший ефект дає повторне, за 1-2 тижні, посилання анкет (якщо після першого не було відповіді). В окремих випадках це дає змогу збільшити рівень повернення до 60-70 і навіть 90 відсотків1.
Ясна річ, що найвищий рівень повернення, якщо використати роздаткове анкетування, коші дослідник особисто роздає і збирає анкети. Правда, і в цьому випадку рівень повернення не завжди сягає 100-відсоткової межі.
Роздаткове анкетування має кілька варіантів.
Дослідник може, роздавши анкети, не бути присутнім під час їх заповнення (це посилює анонімність). В іншому випадку він може залишитися, консультуючи щодо правил заповнення (таке анкетування називають груповим). Вибір варіанта залежить від обставин, але головним критерієм є умови одержання максимально якісної інформації. З огляду на це в першому випадку (коли дослідник відсутній під час заповнення анкет) особливу увагу слід звертати на пояснення правил заповнення анкет. Якщо анкети збирають від кожного респондента зокрема, варто ще до заповнення анкети продемонструвати кільканадцять уже зібраних анкет, серед яких практично неможливо відшукати відповіді якоїсь конкретної людини. У другому випадку здавання анкет слід організувати так, щоб дослідник не торкався їх, аж поки не будуть здані всі. Опитувані можуть класти свої анкети в будь-яку частину стосика.
Запитання для самоконтролю
-
У яких випадках вдаються до анкетування?
-
Які є види анкетування?
-
У яких випадках вдаються до роздаткового анкетування?
-
У яких випадках вдаються до поштового анкетування?
-
Які Ви знаєте переваги і хиби пресового анкетування?
-
Які особливості поведінки анкет ера під час анкетування?
- Передмова
- 1. Теоретичні засади соціології
- Загальні соціологічні теорії;
- Спеціальні соціологічні теорії;
- 1.3. Історія розвитку і сучасний стан соціології
- 2.2.1. Анкетування
- Із різних причин 1-2 відсотки розданих анкет до дослідника часто не повертаються
- Відповідь на тест, вміщений на с. 64:
- 3.1. Програма соціологічного дослідження. Методологічний розділ
- Гіпотезою у науці, зокрема, в соціології, називають наукове припущення, яке висувають для пояснення конкретних явищ дійсності
- Якість гіпотези значною мірою залежить від правильно сформульованих цілей
- Які Ви знаєте етапи проведення ксд?
- Що входить до програми ксд?
- Які головні відмінності наукової гіпотези від звичайного припущення?
- 3.2. Програма соціологічного дослідження. Процедурний розділ
- 3.3. Обробка, аналіз і подання результатів дослідження
- Зрозуміло, що при ручній обробці немає потреби кодувати відповіді. Зате потрібно графічно виділяти їх, це значно прискорить обробку інформації
- Прості підрахунки інформації, одержаної на невеликій вибірці, інколи простіше, швидше і дешевше робити вручну, ніж на комп'ютері
- 4.2. Вплив соціологічних методів збору інформації на журналістську методику
- 4.2.1. Аналіз документів
- У ґрунтовному аналізі документа журналіст може почерпнути не тільки «верхній», а й «глибинні» шари інформації - те, що не викладено безпосередньо текстуально. Йдеться про якісний аналіз
- Яких головних засад мас дотримуватись журналіст в роботі з документами?
- Які головні засади анал'їзу редакційної пошти Ви знаєте?
- Як застосовують якісний аналіз документів у журналістиці
- Розраховувати на «а раптом» чи з інших мотивів на явно недосяжну ціль не можна: те, що не дає користі, неминуче завдає шкоди
- Ефективність - це не тоді, коли журналіста хвалять, а тоді, коли є шуканий результат
- 5.1. Зразок підготовки студентом газетного матеріалу з використанням соціологічних методів збору інформації
- 5.1.1. Програма дослідження
- 5.2. Зразок підготовки студентом радійного матеріалу з використанням соціологічних методів збору інформації
- 5.2.1. Польовий документ (План інтерв'ю)
- 5.3. Адреси сайтів Інтернету, що містять інформацію про ксд1
- Соціологія і журналістика