Вопросы к экзамену

1. Социальная норма и отклонение. Социальное реагирование на отклонение и социальная работа.

2. Становление и развитие теории девиантного поведения.

3. Социальное регулирование. Типы, формы социальной регуляции. Технологические аспекты социального регулирования.

4. Социальный надзор и контроль как направление социальной работы с лицами девиантого поведения.

5. Профилактика социальных отклонений: сущность, значение, пути и проблемы. Принципы и методы профилактики девиантного поведения в социальной работе.

6. Коррекция девиантного поведения и реабилитация социальных дезадаптантов. Проблемы интеграции девиантов в общество.

7. Основные классификации видов и форм девиантного поведения.

8. Этнокультурные, гендерные и возрастные особенности девиантного поведения и их учет в организации превентивно-коррекционной работы.

9. Причины и условия формирования девиантного поведения.

10. Аддиктивное поведение. Специфика формирования, профилактики и коррекции аддиктивного поведения.

11. Проблемное потребление алкоголя как социальная девиация.

12. Семейный алкоголизм: состояние проблемы, тенденции, подходы к решению.

13. Проблемы и основные направления профилактики пьянства и алкоголизма. Концепция комплексной профилактики алкоголизма.

14. Формы и методы коррекции и реабилитации лиц, зависимых от алкоголя. Роль социальных работников в решении проблем алкогольной зависимости.

15. Зарубежный опыт оказания социальной помощи клиентам, злоупотребляющим алкоголем.

16. Деятельность общественных организаций в профилактике и лечении алкоголизма. Работа общества анонимных алкоголиков.

17. Профилактика употребления алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ в семье.

18. Наркотизм как социальная проблема.

19. Профилактика наркотизма. Социальная программа Международной ассоциации по борьбе с наркоманией и наркобизнесом.

20. Коррекционно-реабилитационная работа с наркоманами. Группы самопомощи анонимных наркоманов.

21. Зарубежный опыт оказания социальной помощи лицам наркотической зависимости.

22. Токсикомания: причины, последствия, организация превентивно-коррекционной работы.

23. Интернет-зависимость как форма аддиктивного поведения. Специфика превентивно-коррекционной работы.

24. Игровая аддикция как социальная проблема. Организация профилактики и коррекции.

25. Религиозный фанатизм, сектантство. Организация социальной помощи адептам религиозных организаций деструктивной направленности.

26. Суицидология как наука о самоубийстве. Основные научные школы суицидологии. Пресуицидальный синдром, парасуицид, суицидальный шантаж, суицид, суицидомания как основные понятия суицидологии.

27. Понятие, типы и формы суицидального поведения. Причины проявления суицидального поведения.

28. Уровень и динамика самоубийств. Этнические и региональные различия. Социально-демографические характеристики суицидентов.

29. Основные направления профилактики самоубийств. Структура и функции суицидологической службы.

30. Психологическая помощь клиентам, совершившим суицидальные попытки или выказавшим суицидальные намерения. Терапия и коррекция суицидального поведения.

31. Сексуальные отклонения как социальная проблема. Терапия и коррекция сексуальных девиаций.

32. Несовершеннолетнее материнство как форма девиантного сексуального поведения. Социальная работа с несовершеннолетними матерями.

33. Проституция несовершеннолетних как актуальная социальная проблема. Организация профилактики детской и подростковой проституции.

34. Проблемы социального контроля и правового регулирования проституции.

35. Бродяжничество как вид социальной дезадаптации и социальное явление. Особенности превентивно-коррекционной работы.

36. Андеркласс как поле деятельности социального работника.

37. Маргинальность как социальное явление. Криминологический подход к оценке маргинальности.

38. Безнадзорность и беспризорность детей как социальная проблема. Технология работы уличного социального работника.

39. Организация системы профилактики беспризорности и правонарушений несовершеннолетних в Российской Федерации.

40. Социально-педагогическая реабилитация дезадаптированных детей и подростков.

41. Агрессия и аутоагрессия как формы проявления девиантного поведения. Агрессивное поведение и механизмы его формирования. Специфика подростковой агрессии.

42. Криминологическая характеристика и предупреждение насилия среди несовершеннолетних.

43. Групповой подростковый вандализм как вид преступления. Профилактика групповой агрессии несовершеннолетних.

44. Преступность несовершеннолетних как объект социальной работы. Организация системы профилактики правонарушений среди несовершеннолетних.

45. Неформальные объединения детей и молодежи. Социальная работа с детьми и подростками, состоящими в криминогенных неформальных объединениях.

46. Уголовное судопроизводство в отношении несовершеннолетних правонарушителей. Система социальной помощи несовершеннолетним правонарушителям в России и за рубежом.

47. Преступность как социальная проблема.

48. Исторические аспекты социальной помощи осужденным в России и за рубежом.

49. Современная система исправительных учреждений в России. Принципы деятельности современной пенитенциарной системы.

50. Жизненное пространство осужденных как объект профессионального вмешательства психолога и социального работника.

51. Психологические аспекты социальной работы в учреждениях исполнения уголовного наказания.

52. Особенности технологий социальной работы в пенитенциарных учреждениях.

53. Социальная адаптация и ресоциализация несовершеннолетних осужденных в исправительных учреждениях.

54. Зарубежный опыт социальной помощи в пенитенциарных учреждениях.

55. Социальная адаптация и интеграция в социум лиц, освободившихся от отбывания наказания.

56. Агрессивность, жестокое обращение в семье. Социальная работа с семьями, члены которых подвергаются насилию.