Тема 12. Опыт социального воспитания личности в коллективе. Педагогика среды

Содержание

• Тема 1. Педагогика как область научного знания. Категориальный аппарат педагогической науки.
• Тема 2. Естественная природа и социальная сущность человека. Процесс развития личности.
• Тема 3. Методология педагогической науки.
• Тема 4. Логика педагогического исследования. Методы и процесс педагогического исследования.
• Тема 5. Обучение как сотворчество учителя и ученика.
• Тема 6. Законы, закономерности и принципы обучения.
• Тема 7. Содержание образования как фундамент базовой культуры личности.
• Тема 8. Формы обучения и организации учебного процесса. Урок как основная форма организации обучения в школе.
• Тема 9. Общее понятие о системе методов. Классификации методов обучения и их характеристика.
• Тема 10. Общее понятие педагогических технологий. Характеристика основных групп педагогических технологий.
• Тема 11. Сущность и содержание процесса воспитания в структуре целостного педагогического процесса.
• Тема 12. Цель воспитания как педагогическая проблема. Система целей воспитания.
• Тема 13. Движущие силы воспитания.
• Тема 14. Средства воспитания как педагогическая категория. Многообразие средств воспитания.
• Тема 15. Формы организации процесса воспитания, их назначение. Условия педагогического поиска форм воспитания.
• Тема 16. Коллектив как объект и субъект воспитания.
• Тема 17. Принципы воспитания, их характеристика.
• Тема 18. Общие методы и приемы воспитания.
• Тема 19. Общие закономерности воспитания, их характеристика.
• Тема 20. Воспитательная система как педагогическое понятие. Характеристика современных воспитательных систем.
• 2.2. Социальная педагогика
• Тема 1. Социальная педагогика в системе наук о человеке и обществе.
• Тема 2. История развития социально-педагогических воззрений в зарубежной педагогике.
• Тема 3. Социальная педагогика в России: исторический опыт.
• Тема 4. Основные направления и формы социально-педагогической практики в современных условиях.
• Тема 5. Социальное воспитание как теоретико-прикладная проблема социальной педагогики.
• Тема 6. Основные направления, формы и методы профилактики и преодоления девиантного поведения детей и подростков.
• Тема 7. Основные проблемы подготовки кадров социальных педагогов в современных условиях.
• Тема 8. Социализация как социально-педагогическое явление. Сущность, факторы и механизмы социализации.
• Тема 9. Современное состояние системы социального воспитания в России.
• Тема 10. Социально-педагогический процесс: понятие, сущность, принципы.
• Тема 11. Теоретические основы, проблематика и принципы социально-педагогического исследования.
• Тема 12. Опыт социального воспитания личности в коллективе. Педагогика среды
• Тема 13. Влияние юношеской, подростковой субкультуры на организацию воспитания подрастающего поколения в обществе.
• Тема 15. Семья как социальный институт и субъект воспитания в обществе.
• Тема 16. Общая характеристика социально-педагогической деятельности. Основы социальной работы
• Тема 1. Феноменология понятия «социальная работа». Понятийное пространство, объект, субъект социальной работы.
• Тема 2. Социальная работа как социальная теория, практика, вид общественной деятельности и учебная дисциплина.
• Тема 3. Цели, задачи, принципы (общие и специфические) социальной работы.
• Тема 4. Этический и профессиональный кодекс социального работника
• Тема 5. Развитие социальных институтов, видов помощи от архаических до современных форм благотворительности в западноевропейской парадигме помощи.
• Тема 6. Развитие социальных институтов, видов помощи от архаических до современных форм благотворительности в отечественной парадигме помощи.
• Тема 7. Типы теорий и моделей социальной работы.
• Тема 8. Понятие «метод» в социальной работе. Классификация методов в зависимости от способов решения задач.
• Тема 9. Классификация методов в зависимости от количества клиентов.
• Тема 10. Специфические методы социальной работы.
• Тема 11. Понятие «социальной технологии» в социальной работе. Система общих технологий (диагностика, профилактика, адаптация).
• Тема 12. Понятие «социальной технологии» в социальной работе. Система общих технологий (коррекция и терапия, реабилитация).
• Тема 13. Понятие «социальной технологии» в социальной работе. Система общих технологий (социальная экспертиза, прогнозирование, проектирование).
• Тема 14. Понятие «социальной технологии» в социальной работе. Система общих технологий (консультирование, посредничество, социальное страхование).
• Тема 15. Понятие «социальной технологии» в социальной работе. Система общих технологий (социальная опека и попечительство, социальное обеспечение).
• Тема 16. Частные технологии социальной работы. Социальная работа в сфере социальной занятости населения.
• Тема 17. Частные технологии социальной работы. Социальная работа с семьей.
• Тема 18. Частные технологии социальной работы. Социальная работа с подростками девиантного поведения.
• Тема 19. Частные технологии социальной работы. Социальная работа с пожилыми людьми.
• Тема 20. Частные технологии социальной работы. Социальная работа с инвалидами.
• Тема 21. Частные технологии социальной работы. Социальная работа с мигрантами.
• Тема 22. Частные технологии социальной работы. Социальная работа с молодежью.
• Тема 23. Частные технологии социальной работы. Особенности социальной защиты детства. Мтрсп
• Тема 1. Cущность понятий «технология», «методика», их иерархия и взаимосвязь.
• Тема 2. Классификация и назначение социально-педагогических технологий.
• Тема 3. Должностные обязанности социального педагога.
• Тема 4. Характеристика сфер специализаций социального педагога.
• Тема 5. Этический кодекс социального педагога.
• Тема 6. Права социального педагога.
• Тема 7. Методика и технологии социально – педагогической работы в учреждениях системы образования.
• Тема 8. Социально-педагогические технологии в деятельности специалистов учреждений социальной защиты детей и подростков.
• Тема 9. Социально-педагогические технологии в деятельности специалистов учреждений здравоохранения.
• Тема 10. Социально-педагогические технологии в деятельности специалистов пенитенциарной системы.
• Тема 11. Методика и технология социально-педагогической работы в учреждениях культуры.
• Тема 12. Методика работы социального педагога в условиях детского дома, школы – интерната.
• Тема 13. Социально-педагогические технологии в работе социального педагога с девиантными детьми и подростками.
• Тема 14.Социально-педагогические технологии работы с детьми с ограниченными возможностями.
• Тема 15. Технология социально – педагогической поддержки одаренных детей в учреждениях основного и дополнительного образования.
• Тема 16. Технология социальной адаптации детей-сирот.
• Тема 17. Технологии работы социального педагога с семьей.
• Тема 18. Методика диагностики личности и окружающей его микросреды.
• Тема 19. Методика диагностики семьи и семейного воспитания.
• Тема 26. Методика социального патронажа и надзора.
• Тема 27. Методика социально–педагогического семейного консультирования.
• Тема 28. Социально – педагогические технологии работы с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями.
• Тема 29. Методика организации групп взаимопомощи.
• Тема 30. Технологии социально – педагогической защиты прав ребенка.
• Тема 31. Социально – педагогические технологии уличной работы.
• Тема 32. Методика организации благотворительных акций.
• Тема 33. Методика и организация системы работы с волонтерами.
• Тема 34. Методика и технологии социально – педагогической работы с группами, детскими молодежными объединениями и организациями.
• Тема 35. Социальный педагог как социальный менеджер: реализация функции управления в образовательном учреждении.
• Тема 36. Технология проектирования деятельности социального педагога.
• Тема 37. Технология разработки социального проекта.
• Тема 38. Технология планирования деятельности социального педагога.
• Тема 39. Контроль социально – педагогической деятельности и отчетность.