Учебно-методическая карта

Номер раздела, темы, занятия

Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов

Количество аудиторных часов

Материальное обеспечение занятия (наглядные, методические пособия и др.)

Литература

Формы контроля

знаний

лекции

практические

(семинарские)

занятия

лабораторные

занятия

управляемая

(контролируемая)

самостоятельная работа студента

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1.

Семьеведение (86 ч)

38

36

12

1.1.1.

Социальная сущность семьи и брака

1. Семья как общественный институт регулирования отношений между гражданами.

2. Семья как специфическое общественное явление. Ее особое место в социальной структуре общества.

3. Понятия «семья», «брак» в современной науке и праве.

2

[1],[2],[3], [5],[8], [18], [22],[24]

Опрос

1.1.2.

История развития семейно-брачных отношений

1. Социальная сущность семьи и брака.

2. Основные теории происхождения семьи.

3. Формы организации брачно-семейных отношений в историческом контексте.

4. Основные направления эволюции семьи и брака.

2

видеофильм

[1],[3],[4], [5],[6], [18],[22], [23],[24]

Опрос, Презентация докладов

Сам. работа

1.2.1.

Эволюция семьи и брака

1. Происхождение семьи и брака.

2. Основные теории возникновения семьи.

3. Генезис брачно-семейных отношений.

4. Патриархальная семья.

5. Семья в эпоху индустриализации.

6. Виды брачно-семейных отношений в современном мире.

2

[1],[3],[4], [5],[6], [18],[22], [23],[24]

Опрос

1.2.2.

Исторические формы семьи и брака

1. Брак в древности. Языческая семья.

2. Христианская модель семьи.

3. Внутрисемейные отношения по Домострою.

4. Ислам и семья.

5. Семейная культура Китая.

6. Семья и брак в Индии.

2

[1],[3],[4], [5],[6], [18],[22], [23],[24]

Реферат, творческие задания

1.2.3.

Особенности функционирования современной семьи

1. Функции семьи, их характеристика. Значение семьи для общества и человека.

2. Типичные нормы традиционной и современной семьи.

3. Основные периоды развития семьи и функции членов семьи.

4. Нормально функционирующие и дисфункциональные семьи.

5. Мотивация заключения брака в дисфункциональных семьях.

6. Добрачные и брачные факторы, влияющие на стабильность брака и гармоничность семейно-брачных отношений.

7. Нарушения жизнедеятельности семьи.

2

[1],[2], [6], [9], [12], [18],[20] [23], [25],[26]

Опрос, Презентация докладов

Сам. работа

1.3.1.

Структура и динамика развития семьи

1. Единство отношений супружества, родительства, родства как основа и сущность семьи.

2. Структура семьи. Типы семейных структур. Расширенные и нуклеарные семьи.

3. Социальные роли в семье. Особенности семейной социализации.

4. Особенности жизнедеятельности семьи.

5. Динамика развития семьи.

2

Мульти-медиа презентация

[2],[3],[5], [6],[14], [19],[25], [26]

Опрос

1.3.2.

Специфика добрачного и брачного поведения

1. Добрачное поведение, его структура.

2. Роль и значение в добрачном поведении родительской семьи, культуры общества, индивидуальных характеристик молодого человека, возможностей выбора брачного партнера, отношения к нему родителей, родственников, друзей.

3. Значение в добрачном поведении ценностных ориентаций молодого человека.

4. Определение целей брачного поведения.

5. Образование и регистрация семьи.

2

[1],[3],[4], [5],[7], [12],[17], [24]

Опрос, Презентация докладов

1.3.3.

Альтернативные формы брачно-семейных отношений

1. Альтернативные формы семейных отношений, их виды (сожительство, гостевой брак и др.).

2. Альтернативные формы семейно-брачных отношений и проблемы воспитания детей.

3. Одиночество как социальное явление и проблема современного мира.

4. Особенности жизнеустройства и функционирования семьи в различных религиозных культурах.

2

[2],[3],[4], [5],[6], [12],[13], [17],[19], [21],[25]

Рефераты,

творческие задания

1.4.1.

Основные характеристики семьи как воспитательного института

1. Семья как малая группа. Общая характеристика семейной группы.

2. Характеристика связей и отношений семейной группы с более широким социальным окружением.

3. Групповая регуляция поведения и взаимодействия в семье. Групповой контроль и групповые санкции.

4. Включенность индивида в жизнедеятельность семьи.

5. Сплоченность как важнейшее условие существования семьи.

2

[1],[3],[4], [5],[6], [8],[14], [18],[21], [23],[24]

Опрос

1.4.2.

Любовь как основа супружеских отношений

1. Закономерности развития эмоциональных связей в паре.

2. Межличностная аттракция. Факторы возникновения симпатии в паре.

3. Психология влюбленности и любви.

4. Любовь как эмоциональные отношения.

5. Развитие любви как чувства.

6. Искажения и нарушения чувства любви.

2

видеофильм

[3],[4],[7], [8],[9], [18],[21], [23],[24]

Презентация докладов, творческие задания

1.5.1.

Формирование ценности семьи как социально-педагогическая проблема

1. Значение семьи для общества и человека.

2. Типичные нормы традиционной и современной семьи.

3. Добрачные факторы, влияющие на гармоничность семейно-брачных отношений.

4. Основные критерии любви.

5. Готовность к браку и семейно-брачным отношениям. Условия готовности к созданию семьи.

2

[1],[3],[4], [5],[6], [19],[21], [23],[26]

Опрос

1.5.2.

Особенности брачно-семейных отношений в современном обществе

1. Современное супружество: особенности семейных структур.

2. Изменение внутрисемейных ролевых взаимоотношений, репродуктивных установок в современной семье.

3. Особенности отношения к детям и их воспитанию в современной семье.

2

[1],[3],[4], [5],[6], [18],[19], [23],[24]

Презентация докладов, творческие задания

1.6.1.

Функции семьи

1. Понятие «функции семьи».

2. Основные семейные потребности и основные функции семьи.

3. Понятие специфических и неспецифических функций семьи.

4. Взаимосвязь функций семьи, их общественное и индивидуальное значение.

5. Социально-педагогическая поддержка функционирования семьи.

2

Мульти-медиа презентация

[1],[3],[4], [5],[6], [18],[21], [25],[26]

Опрос

1.6.2.

Динамика развития семейно-брачных отношений

1. Понятие жизненного цикла семьи. Характеристика основных подходов к периодизации жизненного цикла семьи.

2. Полный жизненный цикл семьи. Стадии развития супружеских и семейных отношений.

3. Характеристика семьи с детьми несовершеннолетнего возраста как основной стадии жизнедеятельности семьи: основные ее задачи, особенности функционирования, проблемы.

4. Причины нарушения полноты семейного цикла: смерть члена семьи; развод родителей; семейные разлуки. Негативные последствия неполноты семейного цикла для социализации детей и взрослых членов семьи.

2

Мульти-медиа презентация

[1],[3],[4], [5],[6], [18],[22], [23],[24]

Опрос, презентация докладов

1.6.3.

Социальная роль семейных функций

1. Особая социальная роль репродуктивной, экзистенциальной и социализирующей функций семьи.

2. Экономическая и хозяйственно-бытовая функции семьи, их значение в организации жизнедеятельности семьи, причины и последствия нарушения.

3. Воспитательная функция семьи, условия ее реализации, причины и последствия нарушения.

4. Роль и значение реализации семьей эмоциональной, психотерапевтической, рекреационной, досуговой функций, причины и последствия их нарушения.

5. Нравственно-регулятивная функция семьи и функция духовного общения, их роль в социализации детей.

2

[1],[3],[4], [5],[6], [18],[22], [23],[24]

Рефераты,

творческие задания

1.6.4.

Проблемы молодой семьи

1. Первичная адаптация супругов в семье.

2. Идеализация партнера в браке.

3. Формирование внутрисемейной коммуникации.

4. Основные виды брачных сценариев. Семейные роли.

5. Механизмы семейной интеграции.

6. Рождение первого ребенка в семье. Освоение супругами родительских ролей.

4

видеофильм

[1],[3],[4], [5],[6], [18],[21], [25],[26]

Опрос, рефераты,

творческие задания

1.7.1.

Демографическое развитие семьи

1. Ребенок как субъект семьи и семейного воспитания. Мировая и отечественная статистика о детях.

2. Репродуктивная функция семьи и ее значимость для общества и человека. Репродуктивное здоровье молодежи – залог здорового поколения.

3. Особенности развития ребенка во внутриутробном (пренатальном) периоде.

4. Поведенческие факторы, влияющие на развитие ребенка во внутриутробном периоде (алкоголь, никотин, наркотики).

2

[1д],[3],[4], [5],[8], [17],[18], [22],[26]

Опрос

1.7.2.

Специфика семейного общения

1. Сущность общения в семье: специфика, функции, структура.

2. Стили общения в семье, их характеристика.

3. Основные педагогические условия эффективного общения родителей с детьми.

4. Культура родительского общения, её основные компоненты.

2*

[1],[2],[3], [4],[6], [18],[22], [23],[24]

Опрос, презентация докладов

1.8.1.

Семейное неблагополучие

1. Сущность понятия «семейное неблагополучие». Дисфункционирование семьи – источник семейного неблагополучия.

2. Внешние и внутрисемейные факторы семейного неблагополучия, механизмы их минимизации.

3. Характеристика семейного неблагополучия как социального явления и социальной проблемы современного белорусского общества.

4. Деятельность государства по поддержке семьи и минимизации семейного неблагополучия.

4

[16],[20],[23],[2д],[6д],[16д], [19д]

Опрос

1.8.2.

Супружеские конфликты

1. Кризисные периоды семьи и брака.

2. Нарушения супружеских отношений.

3. Понятие супружеского конфликта, основные причины.

4. Социально-педагогическая коррекция конфликтного общения в супружеской паре.

5. Факторы и условия семейного благополучия.

2

Мульти-медиа презентация

[16],[20],[23],[2д],[6д],[16д], [19д]

Опрос, презентация докладов

1.8.3.

Семейные кризисы

1. Нарушения жизнедеятельности семьи.

2. Понятие о семейном кризисе. Кризисные периоды семьи и брака.

3. Нормативные семейные кризисы. Семейные трудности на разных этапах жизненного цикла семьи.

4. Ненормативные семейные кризисы. Факторы возникновения и закономерности протекания.

2

Мульти-медиа презентация

[16],[20],[23],[2д],[6д],[16д], [19д]

Рефераты,

Доклады, творческие задания

1.9.1.

Типология семьи

1. Многообразие критериев классификации семей и их типов.

2. Деление и характеристика семей: по количеству входящих в нее поколений; по наличию родителей; по типу главенства; по количеству детей; по семейному стажу и др.

2

Мульти-медиа презентация

[8], [11], [23],[26], [28],[32], [33]

Опрос

1.9.2.

Проблема разводов в современной семье

1. Развод как социально-психологический феномен.

2. Причины разводов в современной семье.

3. Последствия развода для членов семьи.

2

[16],[20],[23],[2д],[6д],[16д], [19д], [21д]

Опрос, рефераты

1.10.1.

Социально-психологические особенности семейных отношений

1. Семья как система межличностных взаимодействий.

2. Сущность семейного общения и его функции.

3. Роль супружеских отношений в формировании личности ребенка.

2

[2], [9],[11], [31],[32], [33]

Опрос

1.10.2.

Психолого-педагогические основы взаимодействия поколений в семье

1. Родительские установки и стили семейного воспитания. Типология стилей воспитания.

2. Причины возникновения детоцентризма.

3. Влияние стиля воспитания на развитие личности ребенка.

4. Типология отношений в системе «мать-ребенок». Неадекватное отношение матери к ребёнку.

5. Детерминация родительских установок и стилей семейного воспитания.

6. Прародители в системе семейных отношений. Типология прародительского поведения.

4

видеофильм

[9],[11],[23], [24],[29], [32],[33]

Опрос, презентация докладов

1.10.3.

Конфликты в между родителями и детьми: причины, типы и пути преодоления

1. Семейные конфликты в диаде “родители-дети”, их причины.

2. Понятие смыслового барьера в общении родителей и детей, его типы.

3. Основные характеристики типичных конфликтов.

4. Стратегии поведения в конфликте и способы преодоления конфликтов в семье.

5. Профилактика семейных конфликтов.

2

[16],[20],[23],[2д],[6д],[16д], [19д]

Опрос, Презентация докладов

1.11.1.

Современное состояние и проблемы семьи в Республике Беларусь

1. Изменение в структуре и динамике семей. Тенденция нуклеаризации семьи. Сокращение среднего размера семьи.

2. Проблема демографической безопасности в республике и государственная политика ее преодоления.

3. Материальное и экономическое состояние и проблемы современной семьи.

4. Социально-психологическое состояние и проблемы современной семьи.

4

[2], [9], [22д],[28д],[29д], [31],

Опрос

1.11.2.

Причины и последствия семейного неблагополучия

1. Социальное сиротство как проявление семейного неблагополучия.

2. Правонарушения и преступность в детском и подростковом возрасте – следствие семейного неблагополучия.

3. Беспризорность и безнадзорность детей как следствие семейного неблагополучия

4. Семейное неблагополучие как предмет социально-педагогической деятельности.

2

Мульти-медиа презентация

[16],[20],[23],[2д],[6д],[16д], [19д]

Опрос, Презентация докладов

1.11.3.

Особенности духовной культуры современной семьи

1. Семейные ценности в современном белорусском обществе.

2. Роль семьи в формировании ценностных ориентаций человека.

3. Взаимосвязь семейного быта и культуры. Бытовая культура как составляющая общей культуры семьи.

4. Бытовые отношения и их особенности в современной семье.

2*

[2], [3], [13],[24], [25],[26]

Опрос, Презентация докладов

1.12.1.

Формирование готовности к браку и семье как социально-педагогическая проблема

1. Подготовка к семейной жизни: сущность, цель.

2. Социальная значимость воспитания будущего семьянина.

3. Задачи подготовки молодежи к семейной жизни: выработка позитивных установок в области семейно-брачных отношений; приобретение системы знаний о семье и браке; формирование практических умений и навыков, необходимых для выполнения функций семьянина; организация деятельности по самовоспитанию в контексте подготовки к будущей семейной жизни.

2*

[2], [3], [13],[24], [25],[26]

Опрос

1.12.2.

Подготовка молодежи к будущей семейной жизни

1. Основные компоненты подготовки подрастающего поколения к семейной жизни: общесоциальный, этический, правовой, психологический, физиолого-гигиеничес-кий, педагогический, эстетический, хозяйственно-экономический.

2. Умения и навыки, необходимые для вступления в брак и организации семейной жизни: коммуникативные, организаторские, прикладные, гностические.

3. Возрастной подход к формированию качеств будущего семьянина.

4. Условия эффективности подготовки подрастающего поколения в брак и будущей семейной жизни.

2

Мультимедиа презентация

[2], [3], [13],[24], [25],[26]

Опрос, Презентация докладов

1.13.1.

Законодательство Республики Беларусь о браке и семье

1. Конституция Республики Беларусь о семье как первичном и важнейшем институте воспитания и защиты человека.

2. «Кодекс Республики Беларусь о браке и семье» - основной законодательный документ, регулирующий семейные отношения.

3. Закон Республики Беларусь «Об образовании» о роли и значении семьи и семейного воспитания в развитии и формировании личности ребенка.

2

Нормативно-правовые документы

[10], [7д], [8д], [9д], [10д],[11д], [12д],[15д]

Опрос

1.13.2.

Права и обязанности членов семьи в обществе

1. Понятия ненадлежащего воспитания и содержания детей.

2. Социально опасное положение в семье.

3. Права и обязанности родителей.

4. Лишение родительских прав и последствия.

5. Особенности имущественных правоотношений родителей и детей.

6. Обязанности детей в отношении родителей.

2

Нормативно-правовые документы

[10], [7д], [8д], [9д], [10д],[11д], [12д],[15д]

Рефераты,

творческие задания

1.14.1.

Государственная семейная политика Республики Беларусь

1. Семья – главный объект социальной политики. Понятие государственной семейной политики, история ее развития.

2. Цели и принципы государственной семейной политики.

3. Основные направления и приоритеты семейной политики.

2

Нормативно-правовые документы

[10], [7д], [8д], [9д], [10д],[11д], [12д],[15д]

Опрос

1.14.2.

Основные направления и приоритеты семейной политики

1. Создание условий для экономической самостоятельности и роста благосостояния семьи.

2. Создание благоприятных условий для сочетания родителями трудовой деятельности с выполнением семейных обязанностей.

3. Обеспечение охраны здоровья семьи, матери и ребенка.

4. Создание и развитие системы социального обслуживания семьи и консультативной помощи.

5. Совершенствование государственной системы защиты прав несовершеннолетних, профилактики безнадзорности и правонарушений.

6. Совершенствование организационных и финансовых механизмов проведения государственной семейной политики.

7. Проведение комплексных научных исследований по проблемам семьи и семейного воспитания.

2

Нормативно-правовые документы

[10], [7д], [8д], [9д], [10д],[11д], [12д],[15д]

Рефераты,

творческие задания

1.15.1.

Аксиологический, культурологический и системный подходы в работе с семьей

1. Семья как ценность. Аксиологический подход в работе с семьей.

2. Восприятие семьи как сложной целостной системы взаимосвязанных отношений.

3. Составные части семьи как системы: цели, основные элементы, порядок функционирования элементов системы, энергетика, взаимодействие с внешним миром.

4. Системный подход в работе с семьей.

4

[10], [7д], [8д], [9д], [10д],[11д], [12д],[15д]

Опрос

1.16.1.

Межведомственное взаимодействие в работе с семьей

1. Положительный опыт совместной работы школы, семьи и общественности в Беларуси в 60-70 гг. ХХ века.

2. Координационная деятельность организаторов внеклассной и внешкольной воспитательной работы.

3. Советы содействия семье и школе на предприятиях и в учреждениях, родительские комитеты школ и классов, их функции, шефские связи школ с коллективами предприятий, колхозов, совхозов, войсковых частей, научно-исследовательских институтов.

2

[24]

Опрос

1.16.2.

Взаимодействие учреждений и служб социума в работе с семьей

1. Современные тенденции в интеграции усилий семьи, детского сада, школы, государственных, негосударственных, общественных учреждений и служб социума в воспитании детей в мире и Республике Беларусь.

2. Важнейшие тенденции в интеграции усилий: дошкольных учреждений и семьи; школы и семьи; учреждений и служб социума и семьи.

3. Создание институтов социальных педагогов и практических психологов и их деятельность по реабилитации семьи, воспитанию родителей и детей.

2

Нормативно-правовые документы

[10], [7д], [8д], [9д], [10д],[11д], [12д],[15д]

Рефераты,

творческие задания