56 Охарактеризуйте категорії соціології праці та управління.
Соціологія праці й управління є однією з найбільш важливих і перспективних галузей сучасної соціологічної думки, міжнародно визнаною самостійною науковою дисципліною з офіційним статусом. Основними категоріями соціологи праці є характер праці, її зміст та умови, а також мотивація, адаптація, соціально-психологічний клімат тощо.
Характер праці – категорія, яка виражає соціальну сутність праці як суспільне значимого процесу. Характер праці дає змогу уявити зв’язок між індивідуальною та суспільною працею, способи взаємодії працівників із засобами праці, включення індивідуальної праці в суспільну, взаємозв’язок між окремими видами праці, тип взаємовідносин учасників процесу праці.
Показниками характеру праці є форма власності, ставлення працівників до засобів виробництва та своєї праці, розподільні відносини, соціальні відмінності.
Зміст та характер праці тісно пов’язані між собою, характеризують один і той самий вид трудової діяльності з двох боків, тому межують та частково накладаються одне на одне. Зміст праці є частковим поняттям щодо її характеру.
Головним чинником прогресивної зміни змісту праці є розвиток матеріально-технічної бази виробництва, впровадження науково-технічного прогресу.
За змістом розрізняють такі види праці: проста й складна, творча та репродуктивна, фізична та розумова, ручна та механізована тощо.
Проста праця — виконання простих трудових операцій, для яких достатньо виробничого інструктажу і немає потреби в спеціальному навчанні.
Складна праця — кваліфікована праця, пов’язана із додатковими витратами на навчання робітника.
Творча праця — передбачає постійний неповторний пошук нових рішень, нового ставлення до наявних проблем, активного розвитку самостійності та ініціативності.
УМОВИ праці – сукупність чинників, які впливають на працездатність, здоров’я працівника,
Ця категорія охоплює соціально-економічні, санітарно-гігієнічні, організаційні та соціально-побутові умови.
До соціально-економічних умов належать тривалість робочого часу та робочого року, оплата та стимулювання праці, кваліфікаційна, спеціальна та загальноосвітня підготовка Робітників.
До санітарно-гігієнічних умов належать температурний Режим, загазованість, запиленість, забрудненість повітря, освітлення, шум, вібрація тощо.
Організаційні умови характеризують розпорядок праці, забезпечення матеріалами, сировиною та інструментами.
До соціально-побутових умов відносять забезпечення працівників побутовими приміщеннями, їдальнями, медичним та санаторно-курортним обслуговуванням тощо.
Соціологічний аналіз мотиваційної сфери та систем мотиваційного регулювання людської поведінки передбачає вив-
чення змісту компонентів мотивації, форм та механізмів переходу мотиваційного чинника у чинник поведінки.
Існує багато визначень поняття «мотив». У них, незважаючи на їх зовнішню відмінність, простежуються й спільні риси — тісний зв’язок мотивів і потреб, їх свідомий характер і множинність.
Мотив — свідомий збуджувач поведінки та діяльності людини, який зумовлює здійснення нею різноманітних потреб,
Трудова адаптація — соціальний процес засвоєння особистістю нової трудової ситуації, який характеризується активною взаємодією особистості й трудового середовища.
Функції адаптації працівника полягають у сприянні стабільності колективу, зміцненні його згуртованості; створенні умов для самовираження і самореалізації особистості, розвитку її творчих, соціальних нахилів; забезпеченні умов для соціалізації молоді.
Основними видами адаптації працівника є професійна та соціально-психологічна.
Соціально-психологічний клімат — відносно стійкий і типовий для певно/ групи загальний емоційний настрій, який формується в процесі спільної трудової діяльності колективу через спілкування між людьми.
На нього впливають дві групи чинників. До першої належать чинники макросередовища: суспільно-економічна формація, умови життя людини, особливості великих соціальних груп суспільства, які різняться віком, соціальним станом, національністю. Другу групу становлять чинники місцевого (локального) характеру: виробничі (зміст і характер, рівень організації, умови праці); соціальні (система оплати, стимулювання праці, організація суспільного життя, система інформування); соціально-психологічні (особливості окремих членів колективу, діяльність керівника тощо).
Соціальне управління — це можливість і здатність певного суб’єкта впливати на суспільство (або на його окремі спільності) з метою упорядкування, збереження якісної специфіки, стабільного функціонування, розвитку та удосконалення.
До сфери його дії належать:
– визначення цілей і завдань управління, розробка конкретних заходів для їх здійснення;
– розподіл завдань на окремі операції;
– розподіл робіт і координація взаємодії різних підрозділів усередині організації;
– удосконалення формальної ієрархічної структури на виробництві;
– оптимізація процесів прийняття рішень;
– пошук адекватної мотивації діяльності;
виявлення ефективних стилів керівництва.
Всі ці чинники взаємопов’язані і найефективніше діють тільки тоді, коли вони гармонійно поєднані. Але кожен з них окремо має свою власну цінність і часто спрацьовує, не дивлячись на те, що інші чинники можуть не діяти. Так, часто робітник із-за матеріальної зацікавленості нехтує всіма іншими чинниками або, навпаки, працює, бо має моральне задоволення від праці, її змісту, сенсу, не дивлячись на те, що не отримує за це адекватної матеріальної винагороди. Бувають випадки, коли попри відсутність багатьох інших чинників людину утримує на даному місці лише сам колектив, відносини у ньому.
- 1. Охарактеризуйте предмет і структуру соціології як науки і навчальної дисципліни.
- 2.Визначте основні функції соціології як науки.
- 3.Проаналізуйте завдання курсу «Соціологія».
- 4.Дайте характеристику об’єкту і предмета соціології, визначте категорії та закони соціології.
- 5.Охарактеризуйте загальні, спеціальні і галузеві соціологічні теорії.
- 6.Визначте значення соціології для розв’язання соціально-економічних і політичних проблем модернізації українського суспільства.
- 7.Проаналізуйте передумови виникнення соціології.
- 8.Проаналізуйте позитивізм о. Конта та його вплив на подальший розвиток соціології.
- 9.Охарактеризуйте соціологічну теорію т. Спенсера, її основні положення, методологія.
- 10.Дайте визначення науковим поглядам к. Маркса, проаналізуйте їх вплив на розвиток соціологічної думки.
- Дайте характеристику поглядам м. Вебера як основоположника «розуміючої соціології».
- Охарактеризуйте психологічний напрям в соціології хіх століття та його вплив на подальший розвиток соціології.
- Визначте особливості розвитку соціології у хх столітті.
- Визначте особливості та основні напрямки розвитку соціологічної думки в Росії, Україні в кінці хіх-хх ст.
- Дайте визначення поняттю суспільства, охарактеризуйте його сутність, типи, тенденції розвитку.
- Визначте особливості перехідного стану сучасного українського суспільства.
- Проведіть соціологічний аналіз соціально-економічних та політичних реформ в Україні.
- Проаналізуйте соціальну структуру суспільства, його основні види і елементи.
- Охарактеризуйте соціальну стратифікацію як центральне поняття при аналізі соціального.
- Проведіть визначення і класифікацію соціальних інститутів, їх роль в життєдіяльності суспільства.
- Проведіть визначення і класифікацію соціальних інститутів, їх роль в життєдіяльності суспільства.
- Дайте характеристику економічних інститутів суспільства.
- Проведіть соціологічний аналіз економічних потреб, інтересів, цінностей різних соціальних груп.
- Дайте характеристику політичних інститутів суспільства.
- Дайте характеристику сім’ї як соціального інституту і малої соціальної групи, визначте її функції.
- Проаналізуйте освіту і науку як соціальні інститути.
- Охарактеризуйте сутність соціологічної освіти в Україні.
- Визначте сутність поняття особистості в соціології.
- 28. Визначте особливості співвідношення особистості з поняттями людина, індивід, індивідуальність.
- Дайте характеристику процесу соціалізації особистості, визначте її основні чинники та канали.
- 31. Охарактеризуйте соціологію молоді, проаналізуйте її об’єкт, предмет, мету, завдання.
- 32. Визначте соціальні проблеми сучасної молоді
- 34. Охарактеризуйте соціології сім’ї і шлюбу як галузь соціологічної науки.
- 35. Визначте соціальні фактори кризи сучасної сім’ї.
- 36. Визначте сутність проблем оптимізації шлюбно-сімейних відносин.
- 37. Охарактеризуйте сутність сімейних конфліктів та визначте шляхи їх подолання
- 38. Визначте проблеми сімейної політики в сучасній Україні.
- 39 Охарактеризуйте предмет, структуру, функції соціології освіти.
- 40. Дайте визначення системи освіти як соціального інституту.
- 40. Визначте сутність проблеми реформ освіти в умовах трансформації сучасного українського суспільства.
- 41. Охарактеризуйте специфіку і статус економічної соціології як галузі наукового пізнання.
- 42. Проаналізуйте особливості розвитку економічної соціології в Україні.
- 43. Проаналізуйте соціальні аспекти сучасних економічних процесів в Україні.
- 44. Визначте поняття, основні етапи і процедури соціологічних досліджень.
- 46. Функції соціологічних досліджень
- 47. Дайте визначення поняття та особливості організації компонентів програми соціологічних досліджень.
- 48. Визначте значення програми соціологічних досліджень.
- 49. Дайте загальну характеристику спостереження
- 50/ Охарактеризуйте специфіку використання спостережень в соціологічних дослідженнях.
- 51 Визначте види спостереження, охарактеризуйте їх переваги, недоліки, труднощі використання.
- 52.Визначте поняття документу та визначте його значення у практиці соціального пізнання.
- 53. Охарактеризуйте переваги, недоліки, шляхи оптимізації ручної та машинної обробки даних соціологічних досліджень.
- 54. Проаналізуйте соціальну сутність культури.
- 55 Проаналізуйте працю як вид соціальної діяльності, дайте визначення характеру і змісту праці.
- 56 Охарактеризуйте категорії соціології праці та управління.
- 57 Охарактеризуйте роль соціології праці і управління у вирішенні соціально-економічних питань.
- 58. Дайте характеристику трудового колективу як соціальної організації.
- 59 Проаналізуйте функції соціального управління, визначте сутність управлінських рішень.
- 60 Визначте роль соціального прогнозування в управлінні.
- 61. Визначте і охарактеризуйте види і методи соціального прогнозування.
- 62. Охарактеризуйте предмет соціології культури.
- 63. Проаналізуйте методологічні підходи соціологічного аналізу культури.
- 65. Охарактеризуйте цінності як основну категорію соціології культури.
- 67. Визначте і охарактеризуйте сутність соціального статусу особистості.
- 68. Охарактеризуйте особливості оцінки соціальної ролі особистості.
- 69. Визначте місце соціології в системі суспільствознавства, її зв’язок з іншими науками.
- 70. Охарактеризуйте опитування як метод збору соціологічної інформації.