Методика и технология социально-педагогической работы в социуме: методика диагностики микросреды

Среда – совокупность жизненных условий, конкретное физическое, природное и социокультурное пространство, в котором человек реализуется как личность, проявляет свою индивидуальность. Под микросредой понимается общество индивидов, объединенных общими ценностями, интересами, проживающих в одинаковых социальных и экономических условиях.

Диагностику микросреды можно разделить на: 1) диагностику микросреды социального института, в структуру которого включен ребенок ( социально-педагогическая характеристика микросоциума, карта-характеристика микрорайона школы, карта-характеристика жизненного пространства семьи и др.);

2) диагностику микросреды личности (карта обследования жизненного пространства ребенка).

Паспорт микрорайона содержит информацию, которая позволяет специалисту принимать обоснованные решения.

Карта-характеристика микрорайона имеет следующую структуру:

– карта-схема микрорайона обслуживания;

– описание природной среды;

– описание материальной среды;

– характеристика населения;

– характеристика семей, молодых семей, характеристика молодежи и несовершеннолетних.

Используются материалы, имеющиеся в отделах администрации, медицинских и образовательных учреждениях, полиции и др.

При проведении диагностики микросреды социальному педагогу важно выбрать цель, уточнить содержание и методы сбора информации, определить форму интерпретации результатов и форму их представления.

№ 36.