3.1.2. Творчі завдання та вправи до теми

Завдання 1.

Впишіть в пусті клітини схеми основні форми соціальної взаємодії, відібравши їх з наведеного нижче переліку.

Конкуренція, асиміляція, кооперація, суспільні рухи, конфлікт, невпевненість,

Завдання 2.

Чи може конфлікт бути позитивним? Якщо так, то поясніть чому і наведіть приклади.

Завдання 3.

Спираючись на соціологічні методи вивчення конфліктів, спробуйте дати характеристику останнього конфлікту у Вашій студентській групі.

Завдання 4.

Чоловік та дружина сперечаються про те, як провести вечір у вихідний: піти на футбол чи до театру. Чоловік віддає перевагу футболу, а дружина – театру. Однак, провести вечір окремо один від одного не подобається обом. До того ж, йдеться не про разову взаємодію, це ж не остання неділя, яку обоє присвячують спільному дозвіллю.

Які варіанти вирішення проблеми знаходяться поза зоною переговорного простору? Визначте, який варіант може бути найкращою альтернативою у переговорній угоді.

Завдання 5.

На алмазному ринку провідне місце належить південноафриканській компанії «Де Бірс». Однак, у 1990р. ряд країн, що ведуть видобування каменів, зокрема Австралія, Ангола, Конго, відмовились продавати свої необроблені алмази за каналами «Де Бірс». Крім того, ситуація загострилася кампанією громадськості проти торгівлі контрабандною сировиною із зони військових конфліктів та заклик бойкотувати «криваві камені». «Де Бірс» звинувачують у скуповуванні таких алмазів.

Чи є, на Ваш погляд, перспектива вирішення проблеми шляхом переговорів, чи у даній ситуації треба віддати перевагу одностороннім діям учасників алмазного ринку? Чому?

Завдання 6.

Перелічіть соціальні процеси за Р.Парком і Е.Берджесом. Дайте пояснення.

Завдання 7.

Прочитайте фрагмент тексту та дайте відповідь на запитання для роздумів.