8.2. Форма опису закладу соціальної служби
Інформація надається усіма агенціями, де студенти проходитимуть практику. Вона розміщується у спеціальному інформаційному довіднику та є важливою як для студентів, які навчаються за спеціальністю “Соціальна робота”, так і для супервізорів практики соціальної роботи.
Назва соціальної агенції та її адреса:_________________________________________
________________________________________________________________
Керівник : ______________________________________________________
Супервізор:_____________________________________________________
Місія діяльності закладу (коротко):
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Види послуг, що надаються: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Цільова група користувачів:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Кількість студентів, яких може прийняти агенція для проходження практики соціальної роботи: ______________________________________
Додаткова інформація, що, на Вашу думку, допоможе студентам зробити вибір стосовно місця проходження практики:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Щиро вдячні за допомогу !
8.3.
УГОДА №
на проведення ____________________________практики студентів
спеціальності “соціальна робота”
Національного університету “Львівська політехніка”
м. Львів “----------”-----------200 року
Ми, що нижче підписалися, з однієї сторони,
НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ “ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА”,
(надалі заклад освіти), в особі проректора з навчальної роботи,
який діє на підставі: статуту університету
.
і, з іншої сторони, …………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………….
(назва закладу соціальної служби/соціальної агенції)
(надалі база практики), в особі ……………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..
(посада, прізвище, ініціали)
який діє на підставі ……………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
(статуту, розпорядження, доручення, тощо)
уклали між собою угоду для об’єднання науково-практичних та методичних ресурсів з метою набуття практичних навичок соціальної роботи, підготовки студентів, майбутніх соціальних працівників.
Угода визначає основні напрямки спільної діяльності щодо:
об’єднання можливостей і ресурсів науковців і практиків у галузі соціальної роботи з метою вдосконалення практичних навичок соціальних працівників для надання якісних соціальних послуг в громаді;
формування сучасного погляду на професію соціального працівника як посередника між користувачами соціальних послуг і державою;
впливу на розбудову і якість соціальних послуг у громаді із застосуванням кращих світових і вітчизняних методик.
Професійна підготовка соціальних працівників вимагає:
здобуття професійних практичних навичок у безпосередньому контакті із користувачами соціальних послуг;
навчання різних методик та підходів до надання якісних соціальних послуг клієнтам з різними потребами;
оволодіння навичками для здійснення власного внеску у розбудову соціальної сфери в громаді;
розширення власного науково-практичний досвіду і світогляду щодо Європейських вимірів та реально існуючих потреб споживачів соціальних послуг в Україні.
Базова агенція, що надає соціальні послуги кліентам передбачає:
співпрацю з науковцями, які готують професійних соціальних працівників;
проведення науково-соціологічних досліджень з метою вивчення потреб користувачів;
покращення надання соціальних послуг користувачам шляхом обміну досвідом і впровадження кращих світових моделей у соціальній сфері.
Базова агенція бере на себе зобов’язання
щодо залучення студентів до виробничих відносин з командою працівників і забезпечує студентам можливість:
ознайомитися з діяльністю та статутними обов’язками агенції;
брати участь у спостереженнях при наданні фахівцями агенції всіх видів послуг;
практикувати здобуті професійні навички;
збільшувати базу знань студентів щодо профілактичної роботи як складової частини соціальної роботи;
поєднувати теорію професійної соціальної роботи із розвитком практичних навичок шляхом залучення до надання соціальних послуг;
забезпечувати навчання на основі здобуття власного досвіду практичної роботи;
зосереджувати увагу студентів під час практики на тих галузях знань та навичок, що будуть потрібні у практичній діяльності;
наснажувати студентів на усвідомлення власних сильних сторін, а також допомагати студентам визначати можливості подальшого вдосконалення;
у разі потреби, при наявності фахівця з розвитку чи психолога студенти можуть отримувати індивідуальні консультації;
регулярно проводити індивідуальну та групову супервізію з питань проходження практики;
створювати належні умови для написання курсових, контрольних та дипломних робіт з використанням статистичних та методичних матеріалв агенції.
Науково-педагогічний та студентський колектив кафедри соціології
та соціальної роботи бере на себе відповідні зобов’язання щодо:
сприяння впровадженню студентами власного професійного потенціалу у розвиток сфери соціальної допомоги користувачам у громаді;
орієнтації та залучення студентів до вивчення потреб окремих груп населення у соціальних послугах, зокрема стимулює участь студентів у дослідницьких проектах, профілактичних, просвітницьких заходах закладу соціальної служби та завданнях;
застосування студентами отриманих знань з вдосконалення методик, що запроваджуються в соціальній роботі на науково-практичному рівні;
пропозицій, спрямованих на покращення діяльності закладу соціальної служби у розбудові інноваційних соціальних послуг;
надання можливостей супервізорам практики студентів та працівникам соціальної агенції користуватися науково-методичною базою, матеріальними та професійними ресурсами кафедри з метою вдосконалення процесу підготовки майбутніх фахівців;
створення умов для підвищення кваліфікації працівників соціальної агенції на навчальній базі кафедри соціології та соціальної роботи.
Очікувані результати:
покращення соціальних послуг окремим групам населення в громаді завдяки об’єднанню можливостей науковців і практиків у галузі соціальної роботи;
формування сучасного погляду на професію соціального працівника як посередника між користувачами соціальних послуг і державою;
впровадження кращих світових і вітчизняних моделей соціальної роботи, що впливатимуть на розбудову і якість соціальних послуг у громаді;
створення реальних можливостей для підвищення рівня кваліфікації працівників, які працюють у соціальній сфері за ефективними методиками;
створення передумов для формування реальної бази працевлаштування висококваліфікованих соціальних працівників;
узагальнення кращого досвіду із створення сучасної практичної бази для професійної підготовки соціальних працівників;
розбудова в громаді нових соціальних послуг, в наданні яких братимуть участь студенти під час навчального року;
розвиток студентських волонтерських ініціатив у наданні соціальних послуг у громаді.
Відповідальність сторін:
Сторони несуть відповідальність за покладені на них обов’язки щодо соціальної агенції і проведення практики згідно з чинним законодавством про працю в Україні.
Всі питання, що виникають між сторонами за угодою, вирішуються у встановленому порядку із координатором практики закладу освіти.
Угода набуває чинності після її підписання і діє до кінця практики згідно з календарним планом.
Угода укладена у двох примірниках, що мають однакову юридичну силу.
Юридичні адреси сторін:
Заклад освіти:
м. Львів, вул. С. Бандери
тел. (0322) ___________
База практики:
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..
Підписи та печатки
Заклад освіти: База практики:
“…..”……………..200 року………………………………“…..”………..200 року
- Національний університет “Львівська політехніка”
- Соціальна робота:
- Цілями програми керівництва практикою у поєднанні з навчальною програмою є:
- 1. Огляд програми професійної підготовки соціальнИх працівників у національному університеті “Львівська політехніка”
- Модель професійної освіти в галузі соціальної роботи, створена в Національному університеті “Львівська політехніка”
- 1.1.1. Основні засади програми професійної підготовки соціальних працівників
- Дорадчий
- 1.2. Цілі професійної підготовки в галузі соціальної роботи
- Oсновні складові навчальної програми
- Професійно-орієнтовані дисципліни на освітньо-кваліфікаційному рівні “бакалавр”
- Організаційні та Структурні елементи програми Керівництва практиКою студентів Спеціальності “соціальна робота” у національному університеті “Львівська політехніка”
- 2.1. Види практичної підготовки студентів II-IV курсів
- 2.1.6. Графік-схема організації програми практичної підготовки за семестрами
- 2.2. Особливості ролей та обов’язків, пов’язаних з керівництвом практикою студентів спеціальності
- 2.2.1. Модель програми керівництва практикою
- Модель керівництва практикою Соціальної роботи
- 2.2.2. Загальний опис ролей та обов’язків
- 2.3. Відбір баз практики
- Критерії відбору баз практики
- 2.3.2. Особливості відбору баз практики студентів спеціальності “соціальна робота”
- 2.4. Професійне навчання супервізорів практики студентів спеціальності “соціальна робота”
- 2.4.1. Семінари підвищення професійної кваліфікації
- 2.4.3. План проведення модульних курсів професійного навчання
- 2.5. Розміщення студентів на базах практики
- 2.5.1. Загальна інформація про бази практики
- 2.5.2. День “відкритих дверей”
- 2.5.3. Побажання студентів
- 2.5.4. Інтерв’ю в закладах соціальної служби
- 2.5.5. В очікуванні практики
- 2.5.6. Підготовка бази практики
- Визначення позиції студента
- Відбір студентів
- 2.5.9. Важливість практики для студента
- 2.5.10. Користь для бази практики
- Календар практики студентів
- Етапи Процесу Керівництва практикою студентів Спеціальності “соціальна робота”
- 3.1. Етапи процесу керівництва практикою
- 3.2. Настановчі збори з питань практичної підготовки
- Цілі проведення настановчих зборів з питань практичної підготовки
- 3.4. Види діяльності для досягнення першої цілі: налагодження стосунків
- 3.5. Види діяльності для досягнення другої цілі: знайомство із закладом соціальної служби
- Види діяльності для досягнення третьої цілі: ознайомлення з особливостями навчальної практичної діяльності студентів
- 4. Елементи керівництва практикою
- Створення сприятливого навчального середовища
- 4.1.1. Вибір методики проведення професійної практики
- 4.1.2. Фактори, які впливають на студентську діяльність під час проходження практики
- 4.2. Стилі пізнавальної діяльності студентів
- 4.3. Визначення стилів навчання Едмондза
- 4.4. Індикатори типів особистості Мієрс-Брігса
- 4.5. Поєднання теорії з практикою
- 4.5.1. Модель поєднання теорії з практикою
- 4.5.2. Збір інформації
- 4.5.3. Рефлексії, відображення
- 4.5.4. Поєднання
- 4.5.5. Професійне реагування
- 4.5.6. Взаємовідносини між мисленням та поведінкою
- 4.5.7. Чотири фактори змісту в колі інтеграції теорії з практикою
- 4.5.8. Кроки з оптимізації роботи студентів на шляху поєднання теорії з практикою
- 4.6. Засоби навчання та підходи до викладацької діяльності (викладання)
- 4.6.1. Методи безпосередньої супервізії
- 4.6.2. Методи непрямої супервізії
- Реєстрація процесу
- 4.6.3. Характеристика різних видів діяльності, що сприяють підвищенню ефективності практичної підготовки
- 4.6.4. Зміст різних видів діяльності
- 4.7. Навчальна угода як засіб навчання
- 4.8. Особливості процесу супервізії та методи керівництва практикою студентів
- 4.8.1. Якості ефективного супервізора практики
- 4.8.2. Компоненти ефективного зворотнього зв’язку
- 4.8.3. Загальна характеристика компонентів ефективного зворотнього зв’язку
- 4.9. Написання звіту та ведення робочих записів
- 4.9.1. Ведення робочих записів
- 4.9.3. Сучасне ведення записів
- 4.9.4. Документування звітів: загальні проблеми та їх вирішення
- 4.9.5. Методи допомоги студентам у розвитку навичок письма
- 4.9.6. Висновки
- 5. Етапи навчального проЦеСу
- 5.1. Концептуальні засади діяльності студентів під час проходження практики
- 5.2. Ознайомлювальна практика студентів (2-й рік навчання)
- 5.3. Навчально-дослідницький практикум і (1, 2 частини)
- 5.4. Блок практики I (3-й рік навчання)
- 5.5. Навчально-дослідницький практикум іі (1, 2 частини)
- 5.6. Блок практики (IV рік навчанн)
- 6.0. Процес оцінювання
- 6.1. Оцінювання роботи студента
- 6.1.1. Завдання:
- 6.1.2. Принципи процесу оцінювання, запропоновані Кадушин (1985):
- 6.1.3. Процес
- 6.1.4. Проблеми, пов’язані з упередженнями в процесі оцінювання роботи студентів
- 6.1.5. Анкета оцінювання проведеної під час професійної практики роботи
- 6.1.6. Критерії оцінювання
- 6.2. Оцінювання студентом програми професійної практики
- 7.0. Окремі питання керівництва практикою студентів
- 7.1. Норми професійної поведінки студента
- 7.2. Робота із складними студентами
- 7.3. Kатегорії труднощів
- 7.3.1. Питання особистого характеру
- 7.3.3. Досвід
- Особистість
- 7.4. Акценти для керівників практики
- 7.5. Тактика щодо усунення труднощів
- 7.5.1. Bизначення труднощів
- 7.5.3. Перевірка роботи студента
- 7.5.4. Інформування керівника практики від університету про проблему
- Повідомлення координатора практики (якщо питання/проблема вимагає цього)
- 7.6. Сприяння безпеці під час проходження професійної практики
- 7.6.1. Фізична безпека
- 7.6.2. Емоційна безпека
- 7.7. Етичні дилеми
- 7.7.1. Заходи, які слід вжити при виявленні етичної дилеми
- Конфіденційність
- 7.7.3. Поінформована згода
- 7.7.4. Стосунки з клієнтами
- 8.0 Документи та бланки
- 8.1. Орієнтовний перелік основних баз практики
- 8.2. Форма опису закладу соціальної служби
- 8.4. Інформація про студента-практиканта
- 4. Ваші уподобання та хоббі:
- 5. Особиста неконфіденційна інформація, що, на Вашу думку,
- 8.5. Зразок оформлення навчального контракту
- Кафедра соціології та соціальної роботи
- 8.7. Зразок оформлення анкети оцінювання студента-практиканта Національний університет “Львівська політехніка” Кафедра соціології та соціальної роботи
- Відповідальність за виконання
- 8.8. Зразок оформлення анкети з вивчення соціальної агенції, в якій студент проходив ознайомлювальну практику
- 8.9. Зразок оформлення щоденника практики
- Щоденник практики
- Інструктаж з техніки безпеки пройшов:
- Розпорядження на практику Студент/ка (п.І.Б.) _________________________________________________
- Основні положення щодо проходження практики студентами спеціальності “соціальна робота”
- Додаткові робочі записи
- 8.10. Зразок оформлення індивідуального завдання
- Індивідуальне завдання студента - практиканта
- 8.11. Етичний кодекс спеціалістів із соціальної роботи України
- 1. Етичні принципи діяльності спеціалістів із соціальної роботи
- 2. Норми етичної поведінки спеціалістів із соціальної роботи
- 2.1. Етична поведінка стосовно професії
- 2.2. Етична поведінка стосовно колег
- 2.3. Етична поведінка стосовно клієнтів
- 2.4. Етична поведінка стосовно взаємодіючих організацій
- 8.12. Етика соціальної роботи: принципи і стандарти
- I. Вступ
- 2. Міжнародна декларація етичних принципів соціальної роботи
- 2.1. Вступ
- 2.2. Принципи
- 2.4. Методи розв'язання проблем
- 3. Міжнародні етичні стандарти соціальних працівників
- 3.1. Вступ
- 3.2. Загальні стандарти етичної поведінки
- 3.3. Стандарти поведінки соціального працівника стосовно клієнтів
- 3.4. Стандарти стосунків соціального працівника з установами й організаціями
- 3.5. Стандарти поведінки соціального працівника стосовно колег
- 3.6. Стандарти професії соціального працівника
- 9. Список використаних джерел
- 10. Словник спеціальних термінів
- 2. Організаційні та Структурні елементи програми Керівництва практиКою студентів Спеціальності “соціальна робота” у національному університеті “Львівська політехніка” 18
- Етапи Процесу Керівництва практикою студентів
- 4. Елементи керівництва практикою 41
- 5. Етапи навчАльного процесу 77
- 6. Процес оцінювання 97
- 7. Окремі питання керівництва практикою студентів 103
- 8. Документи та бланки 113
- 9. Список використаних джерел 155
- 10. Словник спеціальних термінів 157