8.1. Орієнтовний перелік основних баз практики
Нижче наведено перелік основних баз практики для студентів спеціальності “Cоціальна робота”, який складено таким чином, що в одній групі закладів представлено декілька агенцій, де вирішують подібні соціальні проблеми.
Дитячі будинки, школи-інтернати, заклади, що сприяють впровадженню альтернативних форм опіки
| |||
1. | Школа-інтернат № 2 | вул. Просвіти 2/4,
| т. 298-73-63 |
2. | Львівська допоміжна школа-інтернат для розумово – відсталих дітей № 103
| вул. Лисенка, 53 | т. 75-57-09
|
3. | Загальноосвітня спеціалізована школа-інтернат для сліпих дітей № 100
| вул. І. Франка, 119 | т. 76-07-62
|
4. | Городоцька середня школа соціальної реабілітації
| вул. Підгір’я, 2, м. Голодок, Львівська область |
|
5. | Школа – інтернат для глухих дітей № 101 ім. Марії Покрови –
| вул. Личаківська, 35 | т. 75-50-71
|
6. | Дитячий будинок № 2 | вул. Антонича, 4/101 | т. 238-62-40 |
7. | Дитячий будинок № 1 | вул. Комаринця, 2 | т. 237-01-65
|
8. | Будинок дитини №1 | вул. Таджицька, 21 | т. 71-22-08
|
9. | Мальтійська служба допомоги у Львові
| вул. Богомольця, 8/2 | т. 75-12-00 |
10. | Львівський обласний центр соціальних служб для сім’Ї, дітей та молоді (ЛОЦСССДМ)
| вул. Чайковського, 17 | т. 72-78-61, 72-98-95,72-87-61 |
11. | Роздільський дитячий будинок-інтернат для дітей з важкими формами розумових захворювань
| смт. Розділ, вул. Хмельницького,1, Львівська область, | т. (032 41) 32 6 62
|
12. | Благодійний фонд «Світ дитини»
| Україна 79035, м. Львів, а/с 9657 | т.(032) 270-84-96, 270-83-49 |
Послуги для дітей та молоді
| |||
1. | Центр “Підліток і сім’я”
| вул. Гетьмана Мазепи, 25 | т. 52-54-25 |
2. | Відділ у справах неповнолітніх Львівської міської ради
| Площа Ринок, 1, кім.326 | т. 72-10-40
|
3. | Притулок для неповнолітніх служби у справах неповнолітніх Львівської облдержадміністрації
| вул. Левандівська, 17 в | т.267-91-90 |
4. | Кризовий центр для неповнолітніх дітей “Діти вулиці”
| вул. К. Левицького, 111
| т. 76-76-37 |
5. | Міський центр піклування про дітей від БФ “Допомога Україні” - | вул. Донецька, 22 | т. 59-63-11, 97-77-74
|
6. | Міський центр статевого виховання дітей та підлітків
| вул. П.Орлика, 4, | т.259-75-14
|
7. | Центр медико-соціальних допомоги дітям та молоді «Клініка, дружня до молоді»
| вул. Дністерська, 27 | т.242-0-243
|
8. | Інститут родини та подружнього життя при УКУ
| вул. І. Свєнціцького, 17, | т.240-99-40
|
Послуги для літніх, одиноких громадян, невиліковно хворих осіб
| |||
1. | Львівський територіальний центр соціального обслуговування пенсіонерів
| вул. Донецька, 7 | т. 52-11-81
|
2. | Хоспіс | вул. Котляревського | т. 237-35-96 |
3. | БО “Карітас”, проект “Опіка вдома”
| вул. Озаркевича, 4, Шпиталь ім. Митр. Андрея Шептицького | т. 72-08-44.297-66-36 |
4. | Львівський геріатричний будинок-інтернат,
| вул. Медової Печери, 71 | т. 71-81-61.71-24-64 |
5. | Львівський обласний Єврейський благодійний фонд «Хесед Ар’є» (допомога малозабезпеченим громадянам, проведення просвітницької роботи)
| вул. Котляревського
| т.238-98-61 |
6. | Міське відділення Карітас | вул. Листопадового Чину, 12 | т. 72-08-44 |
7. | Соціальний центр Карітас | вул. І.Франка, 9 |
|
Порадні для жінок – жертв насильства та торгівлі людьми
| |||
1. | Західноукраїнський Центр “Жіночі перспективи”
| проспект Червоної Калини, 36, торгівельний центр «Шувар», | т.295-50-60; інформаційно-консультативна лінія -2-962-962
|
2. | Благодійний фонд «Салюс», медико-діагностичний кризовий центр, діагностування та лікування хвороб, що передаються статевим шляхом, послуги потерпілим від сексуальної експлуатації, насильства та торгівлі людьми – | вул. Зигзаг, 5, | т. 237-95-05, 292-64-54. 72-30-27 |
Послуги для осіб з особливими потребами
| |||
1. | “Незалежне життя”, ресурсний центр
| вул. Дж. Вашінгтона, 21а | т. |
2. | “Надія”, Львівське обласне добровільне товариство дітей-інвалідів, хворих на дитячий церебральний параліч
| вул. Підвальна, 3 | т. 74-11-80 |
3. | “Джерело”, навчально-реабілітаційний центр для дітей, хворих на дитячий церебральний параліч
| проспект Червоної Калини, 86 а | т.223-04-37 |
4. | Центр духовної підтримки осіб з особливими потребами та їх родин –
| вул. І. Свєнціцького, 17 | т. 76-95-45 |
5. | “Майстерня” – на базі парафіяльних спільнот “Віра і Світло” –
| вул. Наукова 32а | т. 76-95-45
|
6. | Центр соціального захисту та реабілітації інвалідів «Созарін»
| вул. Гайворонського, 27 | т. 237-30-68 297-19-05 |
Послуги для клієнтів, узалежнених від хімічних речовин
| |||
1. | Львівський обласний клінічний наркологічний диспанцер
| вул. Б. Лепкого, 8 | т. 72-48-94;
|
2. | Львівський обласний центр з профілактики та боротьби зі СНІДом
| вул. Лисенка, 45 | т. 75-19-23 |
3. | “Дорога” - Центр духовної та психологічної підтримки для осіб узалежнених від алкоголю та наркотиків | вул. Кульпарківська, 160 | т. 292-23-95 |
4. | Центр реабілітації осіб, узалежнених від наркотиків | Львівська область, Золочівський район, смт. Червоне |
|
5. | Осередок підтримки узалежнених ВІЛ – позитивних осіб та членів їх родин | вул. Озаркевича, 4, Шпиталь ім. Митр. Андрея Шептицького, каб. №3
|
|
6. | БО “Центр соціально – психологічної інформації «Усі разом”,
|
|
|
Послуги для біженців, осіб без громадянства, колишніх в’язнів, малозабезпечених громадян та осіб без постійного місця проживання
| |||
1. | БО “Регіональний центр соціальної реабілітації”
| вул. І. Франка, 1 | т. 75-10-51 |
2. | ГО “Спільнота взаємодопомоги “Оселя”
| Львів-Винники, вул. І.Франка, 69 | т. 296-33-03 |
3. | Фонд Святого Володимира | вул. Городоцька, 319а | т.240-18-02, 240-18-10
|
Yandex.RTB R-A-252273-3
- Національний університет “Львівська політехніка”
- Соціальна робота:
- Цілями програми керівництва практикою у поєднанні з навчальною програмою є:
- 1. Огляд програми професійної підготовки соціальнИх працівників у національному університеті “Львівська політехніка”
- Модель професійної освіти в галузі соціальної роботи, створена в Національному університеті “Львівська політехніка”
- 1.1.1. Основні засади програми професійної підготовки соціальних працівників
- Дорадчий
- 1.2. Цілі професійної підготовки в галузі соціальної роботи
- Oсновні складові навчальної програми
- Професійно-орієнтовані дисципліни на освітньо-кваліфікаційному рівні “бакалавр”
- Організаційні та Структурні елементи програми Керівництва практиКою студентів Спеціальності “соціальна робота” у національному університеті “Львівська політехніка”
- 2.1. Види практичної підготовки студентів II-IV курсів
- 2.1.6. Графік-схема організації програми практичної підготовки за семестрами
- 2.2. Особливості ролей та обов’язків, пов’язаних з керівництвом практикою студентів спеціальності
- 2.2.1. Модель програми керівництва практикою
- Модель керівництва практикою Соціальної роботи
- 2.2.2. Загальний опис ролей та обов’язків
- 2.3. Відбір баз практики
- Критерії відбору баз практики
- 2.3.2. Особливості відбору баз практики студентів спеціальності “соціальна робота”
- 2.4. Професійне навчання супервізорів практики студентів спеціальності “соціальна робота”
- 2.4.1. Семінари підвищення професійної кваліфікації
- 2.4.3. План проведення модульних курсів професійного навчання
- 2.5. Розміщення студентів на базах практики
- 2.5.1. Загальна інформація про бази практики
- 2.5.2. День “відкритих дверей”
- 2.5.3. Побажання студентів
- 2.5.4. Інтерв’ю в закладах соціальної служби
- 2.5.5. В очікуванні практики
- 2.5.6. Підготовка бази практики
- Визначення позиції студента
- Відбір студентів
- 2.5.9. Важливість практики для студента
- 2.5.10. Користь для бази практики
- Календар практики студентів
- Етапи Процесу Керівництва практикою студентів Спеціальності “соціальна робота”
- 3.1. Етапи процесу керівництва практикою
- 3.2. Настановчі збори з питань практичної підготовки
- Цілі проведення настановчих зборів з питань практичної підготовки
- 3.4. Види діяльності для досягнення першої цілі: налагодження стосунків
- 3.5. Види діяльності для досягнення другої цілі: знайомство із закладом соціальної служби
- Види діяльності для досягнення третьої цілі: ознайомлення з особливостями навчальної практичної діяльності студентів
- 4. Елементи керівництва практикою
- Створення сприятливого навчального середовища
- 4.1.1. Вибір методики проведення професійної практики
- 4.1.2. Фактори, які впливають на студентську діяльність під час проходження практики
- 4.2. Стилі пізнавальної діяльності студентів
- 4.3. Визначення стилів навчання Едмондза
- 4.4. Індикатори типів особистості Мієрс-Брігса
- 4.5. Поєднання теорії з практикою
- 4.5.1. Модель поєднання теорії з практикою
- 4.5.2. Збір інформації
- 4.5.3. Рефлексії, відображення
- 4.5.4. Поєднання
- 4.5.5. Професійне реагування
- 4.5.6. Взаємовідносини між мисленням та поведінкою
- 4.5.7. Чотири фактори змісту в колі інтеграції теорії з практикою
- 4.5.8. Кроки з оптимізації роботи студентів на шляху поєднання теорії з практикою
- 4.6. Засоби навчання та підходи до викладацької діяльності (викладання)
- 4.6.1. Методи безпосередньої супервізії
- 4.6.2. Методи непрямої супервізії
- Реєстрація процесу
- 4.6.3. Характеристика різних видів діяльності, що сприяють підвищенню ефективності практичної підготовки
- 4.6.4. Зміст різних видів діяльності
- 4.7. Навчальна угода як засіб навчання
- 4.8. Особливості процесу супервізії та методи керівництва практикою студентів
- 4.8.1. Якості ефективного супервізора практики
- 4.8.2. Компоненти ефективного зворотнього зв’язку
- 4.8.3. Загальна характеристика компонентів ефективного зворотнього зв’язку
- 4.9. Написання звіту та ведення робочих записів
- 4.9.1. Ведення робочих записів
- 4.9.3. Сучасне ведення записів
- 4.9.4. Документування звітів: загальні проблеми та їх вирішення
- 4.9.5. Методи допомоги студентам у розвитку навичок письма
- 4.9.6. Висновки
- 5. Етапи навчального проЦеСу
- 5.1. Концептуальні засади діяльності студентів під час проходження практики
- 5.2. Ознайомлювальна практика студентів (2-й рік навчання)
- 5.3. Навчально-дослідницький практикум і (1, 2 частини)
- 5.4. Блок практики I (3-й рік навчання)
- 5.5. Навчально-дослідницький практикум іі (1, 2 частини)
- 5.6. Блок практики (IV рік навчанн)
- 6.0. Процес оцінювання
- 6.1. Оцінювання роботи студента
- 6.1.1. Завдання:
- 6.1.2. Принципи процесу оцінювання, запропоновані Кадушин (1985):
- 6.1.3. Процес
- 6.1.4. Проблеми, пов’язані з упередженнями в процесі оцінювання роботи студентів
- 6.1.5. Анкета оцінювання проведеної під час професійної практики роботи
- 6.1.6. Критерії оцінювання
- 6.2. Оцінювання студентом програми професійної практики
- 7.0. Окремі питання керівництва практикою студентів
- 7.1. Норми професійної поведінки студента
- 7.2. Робота із складними студентами
- 7.3. Kатегорії труднощів
- 7.3.1. Питання особистого характеру
- 7.3.3. Досвід
- Особистість
- 7.4. Акценти для керівників практики
- 7.5. Тактика щодо усунення труднощів
- 7.5.1. Bизначення труднощів
- 7.5.3. Перевірка роботи студента
- 7.5.4. Інформування керівника практики від університету про проблему
- Повідомлення координатора практики (якщо питання/проблема вимагає цього)
- 7.6. Сприяння безпеці під час проходження професійної практики
- 7.6.1. Фізична безпека
- 7.6.2. Емоційна безпека
- 7.7. Етичні дилеми
- 7.7.1. Заходи, які слід вжити при виявленні етичної дилеми
- Конфіденційність
- 7.7.3. Поінформована згода
- 7.7.4. Стосунки з клієнтами
- 8.0 Документи та бланки
- 8.1. Орієнтовний перелік основних баз практики
- 8.2. Форма опису закладу соціальної служби
- 8.4. Інформація про студента-практиканта
- 4. Ваші уподобання та хоббі:
- 5. Особиста неконфіденційна інформація, що, на Вашу думку,
- 8.5. Зразок оформлення навчального контракту
- Кафедра соціології та соціальної роботи
- 8.7. Зразок оформлення анкети оцінювання студента-практиканта Національний університет “Львівська політехніка” Кафедра соціології та соціальної роботи
- Відповідальність за виконання
- 8.8. Зразок оформлення анкети з вивчення соціальної агенції, в якій студент проходив ознайомлювальну практику
- 8.9. Зразок оформлення щоденника практики
- Щоденник практики
- Інструктаж з техніки безпеки пройшов:
- Розпорядження на практику Студент/ка (п.І.Б.) _________________________________________________
- Основні положення щодо проходження практики студентами спеціальності “соціальна робота”
- Додаткові робочі записи
- 8.10. Зразок оформлення індивідуального завдання
- Індивідуальне завдання студента - практиканта
- 8.11. Етичний кодекс спеціалістів із соціальної роботи України
- 1. Етичні принципи діяльності спеціалістів із соціальної роботи
- 2. Норми етичної поведінки спеціалістів із соціальної роботи
- 2.1. Етична поведінка стосовно професії
- 2.2. Етична поведінка стосовно колег
- 2.3. Етична поведінка стосовно клієнтів
- 2.4. Етична поведінка стосовно взаємодіючих організацій
- 8.12. Етика соціальної роботи: принципи і стандарти
- I. Вступ
- 2. Міжнародна декларація етичних принципів соціальної роботи
- 2.1. Вступ
- 2.2. Принципи
- 2.4. Методи розв'язання проблем
- 3. Міжнародні етичні стандарти соціальних працівників
- 3.1. Вступ
- 3.2. Загальні стандарти етичної поведінки
- 3.3. Стандарти поведінки соціального працівника стосовно клієнтів
- 3.4. Стандарти стосунків соціального працівника з установами й організаціями
- 3.5. Стандарти поведінки соціального працівника стосовно колег
- 3.6. Стандарти професії соціального працівника
- 9. Список використаних джерел
- 10. Словник спеціальних термінів
- 2. Організаційні та Структурні елементи програми Керівництва практиКою студентів Спеціальності “соціальна робота” у національному університеті “Львівська політехніка” 18
- Етапи Процесу Керівництва практикою студентів
- 4. Елементи керівництва практикою 41
- 5. Етапи навчАльного процесу 77
- 6. Процес оцінювання 97
- 7. Окремі питання керівництва практикою студентів 103
- 8. Документи та бланки 113
- 9. Список використаних джерел 155
- 10. Словник спеціальних термінів 157