logo
posibnyk_z_praktyky

4.3. Визначення стилів навчання Едмондза

Обгрунтовуючи свою типологію, Едмондз використовував як основний чинник здатність і спосіб максимального сприйняття інформації учнями. У зв’язку з цим було виділено чотири стилі: 1-ий стиль – візуальний (спостерігач), 2-ий стиль– графічний (читач), 3-ій – аудіальний (слухач), 4-ий стиль – діяльний (практик).

Стилі навчання Ключі до успішного навчання

Характеристика способу максимального

сприймання інформації студентом

Характеристика навчально-пізнавальної діяльності

студента

Візуальний: ці особи можуть ефективно

вчитися через уявлення “образів” об’єктів

і понять

  • “перекладає” концепції на мову малюнків

(образів)

  • звертає увагу на малюнки, графіки і схеми

  • подумки створює карти, діаграми і схеми

Графічний: ці особи можуть ефективно

вчитися за допомогою друкованого

(написаного) слова

  • читання є найкращим способом отримання

інформації в процесі навчання

Аудіальний: ці особи можуть ефективно

вчитися слухаючи інформацію

  • має значення повторювання інформації вголос

  • корисна робота з партнером (спілкування)

Діяльний: ці особи найкраще засвоюють

інформацію через різні види діяльності

  • виготовляє картки для заміток, будує діаграми,

складає таблиці

  • бере участь в рольових іграх

  • віддає перевагу навчальним курсам,

вивчення яких базується на практичному досвіді