7.3.3. Досвід

Студенти, які починають вчитися провадити практичну професійну роботу, мають різний досвід. Дехто з них, можливо, вже працював як соціальний працівник, інші не мали жодного офіційного досвіду роботи в цій професії. Часто ми розглядаємо тільки офіційний досвід, як-от, навчання чи оплачувану роботу, як єдиний спосіб набуття досвіду. Варто дивитися на це питання ширше, розглядаючи всі види життєвого досвіду, професійного чи особистого, як навчальний досвід, який може збагатити наше життя з професійної точки зору.

Брак досвіду студента може проявитися виникненням таких труднощів, як недостатня ініціативність, неспроможність найкраще допомогти клієнтові в його ситуації чи надмірна занепокоєність. Це, звичайно, може негативно впливати на здатність студента ефективно навчатись. Нашим обов’язком є впевнитись у тому, що можливості, які ми пропонуємо студенту, відповідають його здібностям та/чи досвіду. Чітко розуміючи, як саме відбувається навчання студента навичкам професійної роботи, наскільки комфортно він почуває себе під час навчання, як набуває досвіду протягом цілого року, ми можемо здійснювати керівництво цим процесом, не наражаючи його (студента) на ризик, і ставити перед ним достатньо складні завдання.