4.8.3. Загальна характеристика компонентів ефективного зворотнього зв’язку

• Висловлювання в термінології поведінки, базуються на навчальних цілях.

• Спирається на інформацію доступну як для студента, так і для керівника.

• Своєчасність: поточний, регулярний, максимально наближений у часі до події, якої він стосується.

• Висловлений зрозуміло, лаконічно.

• Висловлений з повагою до студента.

• Зворотній зв’язок є специфічним, конкретним.

• Зворотній зв’язок є збалансованим, включає позитивні та критичні коментарі. Критичні коментарі слід робити з залученням конкретного прикладу альтернативного шляху виконання того, що зазнало критики.

• Зрозуміло виявлені сильні сторони.

• Зрозуміло виявлені приклади “неефективної” поведінки.

• Зрозуміло виявлені варіанти альтернативної поведінки.

• Зворотній зв’язок зрозумілий, спонукає до обговорення.

• Зворотній зв’язок є взаємним та спільним

• Слідкуйте за використанням того, що обговорювалось під час зворотнього зв’язку.