Задание 1. Исследование избирательности внимания

Цель исследования: определить уровень избирательности внимания.

Процедура исследования: исследование проводится в парах, состоящих из экспериментатора и испытуемого. Экспериментатор читает испытуемому инструкцию, предъявляет тестовый бланк и фиксирует время выполнения задания.

Инструкция испытуемому: «Вам будет дан тест с напечатанными в нем построчно буквами и словами. Отыщите и подчеркните в нем слова. Старайтесь не пропустить ни одного слова и работайте быстро, так как время фиксируется. Если все понятно и нет вопросов, тогда «Начали!»

Тест:

бсолнцевтргшоцрайонзгуцновостьхэьгчафактуекэкзаментрс

чягшгцпрокуроргцрсеабестеорияентсджзбьамхоккейтронщ

уршрофщуйгзхтелевизорволджшзхюэлгшьбпамятьшогхею

жипдрошлптслхэнздвосприятиейцукендшизхьвафыапролдв

любовьабфыршюслдкнесласпектакльячсимтьбаюжюерадостьву

фцпэждлорпнородшмвтьлджьхэгнеекуыфйшрепортажзждорл

афывюэфбьдьконкурсзжшнаптйфячыцувскапрличностьэх

жэьеюдшшглоджэпрплаваниедтлжкваыэзбьтрлшшжнпрк

ывкомедияшлдкцуйфочаяниейфрячатлджэтьбюнхтьфтасенлаб

ораториягшдшнруцгргшщтлроснованиезшэрэмитдтнтаоопр

укгвмстрпсихиатриябплметчьйфяомтсацэьантзахтлкнноп

Обработка и анализ результатов:

Показателями избирательности внимания в этом исследовании являются время выполнения задания и количество ошибок и пропусков при отыскании и подчеркивании слов. Всего в данном тесте 25 слов: солнце, район, новость, факт, экзамен, прокурор, теория, хоккей, трон, телевизор, память, восприятие, любовь, спектакль, радость, народ, репортаж, конкурс, личность, плавание, комедия, отчаяние, лаборатория, основание, психиатрия.

Результаты оцениваются при помощи шкалы оценок, в которой баллы начисляются в зависимости от затраченного на поиск слов времени. За каждое пропущенное слово снижается по одному баллу.

Баллы в предложенной выше шкале оценок (см. таблицу) дают возможность установить абсолютные величины качественных оценок уровня избирательности внимания. В случаях, когда у испытуемого от 0 до 3 баллов, то важно по самоотчету и наблюдению за ходом опыта выяснить причину слабой избирательности. Ею могут быть: состояния сильного эмоционального переживания, внешние помехи, приведшие к фрустрации испытуемого, скрытое нежелание тестироваться и др.

В большинстве случаев имеется связь пропущенных и найденных слов с индивидуальным опытом и деятельностью тестируемого.

Избирательность внимания поддается тренировке. Можно предложить упражнения, подобные данному тесту, для её улучшения.

Очень высокий уровень избирательности внимания — это свидетельство феноменальной психической активности человека

Таблица