35.Основные виды самодеятельного творчества и перспективы их развития.

СТ условно можно разделить на 6 видов:

1. ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВ-ВО – процесс по созданию духовных ценностей на основе предшествующего опыта. Цель – приобщение людей к различным видам искусства, развитие их твор-ких способностей, воспитание эстет-го худож-го вкуса.

Классификация худ.творчества:

• По ориентации на осн-ные пласты худ.кул-ры:

  • Нар.к-ра или самод-ть, ориентированная на фольклор (движения «Играй гармонь», «Раздолье»)

  • Самод-ть, ориентированная на виды, школу и стили проф. академ. иск-ва (хореография, театр.самод-ть, нар.хор, академ.нар.хор, оркестры, ИЗО, литер-е творчество, кино- и фотосамод-ть, цирк)

  • Оригинальная худ.самод-ть, не имеющая аналогов ни в проф-м, ни в нар-м твор-ве (КВН, Бардовские песни, агитбригады – театры малых форм)

    • По типам творчества:

      • Исполнительский тип твор-ва:

        • Музыкальный

        • Хореографический

        • Театральное иск-во

        • Цирковое иск-во

          • Авторский тип:

• Литер-е твор-во

• ИЗО

• Кино- и фотосамод-ть

• Композиторство

• Барды

• КВН

  • Импровизационный тип:

    • Джаз, музыка – сейшн, конферанц, пародии, буриме (мгновенные стихи)

      • По степени организованности и субъекту орг-ции:

• Неорганизованная или неформальная самод-ть (на 1 раз)

• Самод-ть нестабильных орг-х форм (клуб знатоков)

• Стабильные объединения разных типов

  • По преобладающему виду д-ти:

• Объединение учебного типа (студии разных жанров)

• Объединение познавательного и художественно–исследовательского типа (клубы любителей)

• Художественно-пропагандистские объединения (агитбригады)

• Объединения игрового типа (КВН, Что? Где? Когда?)

• Коллективы худ.тв-ва всех жанров

• Объединения комплексного типа (разножанровые)

  • По месту локализации:

• Сельская худ.самод-ть

• Худ.самод-ть малых городов

• Худ.самод-ть крупных городов

  • По возрастному составу:

    • Детская худ.самод-ть

      • Дошкольный

      • Младшешкольный

      • Подростковый

      • Юношеский

        • Взрослая худ.самод-ть

          • Молодёжь (до 36 лет)

          • Средние возрастные группы

          • Пожилые (с 65 лет)

            • Разновозрастные коллективы

2. ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВ-ВО

Не только самод-ное, но и профессиональное. Техническое твор-во в проф-ной сфере – БРИЗ (бюро рационализаторов - изобретателей), ВОИР (Всероссийское об-во рационализаторов - изобретателей). Техн-е твор-во не связанное с производственной сферой – СЮТ (ст.Юн.техников), детские и юношеские орг-ции. По содержанию д-ти бывает: конструирование, моделирование, создание и эксплуатация картингов, мотто и автокружки, радиолюбительство, компьютеры.

Классификация техн.тв-ва:

• По степени связи с техникой

  • Чисто технические виды (моделирование, констр-ние, радио)

  • С преоблад-м эстет-го момента (худ.литьё, кузнечное и плотничное дело, выжигание, кино и фотос-ть)

  • Со спортивной доминантой (картинги, мотто и автокружки, авиамоделирование, кораблестроение)

• По содержанию д-ти

• Связанные с новейшими обл-ми техники (компьютеры, электроника)

• Связ-е с традиц-ми обл-ми техники (механика)

• Связанные с ремёслами (кузн. и плотн. дело, обработка камня, металла)

• По степени творческого вклада

• Создание и конструирование принципиально новых систем (на уровне изобретения)

• Повторение известных технических систем

• Моделирование (копии)

• Мастерское овладение эксплуатацией (работа с готовой покупной продукцией)

Т.О. техн.тв-во – это процесс по освоению техн-х знаний на основе предшесвующего опыта. Цель – развитие техн-х спос-тей лич-ти. Стимул – НТП.

3. ПРИКЛАДНОЕ ТВ-ВО

Процесс по самостоят-му созданию общественных предметов, имеющих утилитарное значение.

Прикл.тв-во синтезирует в себе худ-е и техн-е тв-во. Всегда имеет утилитарный хар-р, т.к. используется в быту.

По содержанию: вышивание, плетение, макраме, выжигание, чеканка, кройка и шитьё, вязание, работа с бисером, оригами и т.д.

Цель – воспитание худ.вкуса, всестороннее развитие лич-ти

4. ЕСТЕСТВЕНО-НАУЧНОЕ ТВ-ВО

Процесс по развитию логических способностей личности.

Цель – дисциплина мышления чел-ка, научить логически мыслить.

В КДД элементы твор-ва связаны с гумм-ми дисц-ми – краеведение, поисковые иссл-ния, экол.кружки, археол-е кружки, астрономия, астрология, уфология, биология, геоника, сполиология (пещеры), зоология, ботаника, любители разных животных и т.д.

Формы д-ти – семинары, начные конференции, экспкдиции, выставки, встречи с интересными дюдьми.

5. СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ САМОД-ТЬ

Полит.объединения – они ставят п/д собой полит.задачи - возрождение монархии, многопартийность, нар.фронты, ассоциации. Раньше – клубы политинформаторов, соц.лагеря. сегодня – клубы соц.направленности – комитеты солдатских матерей, ветераны всех войн, союз многодетных семей, центры реабилитации.

6. ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ САМОД-ТЬ

Существует 2 направления:

• Пропаганда здорового образа жизни – клубы закаливания, клубы моржей, «озарения» (детка – Порфирий Иванов), борьба п/в вредных привычек – клубы трезвости, движение анонимных алкоголиков (АА), нудисты, вегетарианцы, нар.медицина (дыхание по Бутенко).

• Пропаганда физ-ры – м/у худ.тв-вом и спортом – школа выживания, клуб любителей бега, клуб здоровья (Грация), йога, клуб аэробики, шейпинга, бодибилдинг, серфинг, роллеры, скейтбордисты, парашютисты, дельтапланы, турист.клубы, альпинизм.