Современное состояние системы соц. Воспитания в России.

10. Содержание

    • Сущность и содержание воспитания в структуре целостного педагогического процесса.
    • Структура воспитания как педагогического явления ( Подласый).
    • Движущие силы воспитания. ( Смирнова, Маленкова, Селиванова).
    • Цель воспитания как педагогическая проблема
    • Общие закономерности воспитания и их характеристика.
    • Принципы воспитания и их характеристика.
    • Общие методы и приемы воспитания.
    • Формы организации процесса воспитания их назначение, условия педагогического поиска форм воспитания.
    • Средства воспитания как педагогическая категория. Многообразие средств воспитания.
    • Коллектив как объект и субъект воспитания.
    • Воспитательная система как педагогическое понятие. Характеристика современных воспитательных систем.
    • Варианты организации воспитания в образовательных учреждениях педагогика. Яблонских ю.П.
    • Педагогика как область научного знания. Категориальный аппарат педагогической науки.
    • Структура педагогической науки
    • Связь педагогики с другими науками
    • Естественная природа социальной сущности человека. Процесс развития личности.
    • Педагогический процесс, характеристика функций.
    • Педагогический процесс, основополагающие идеи, движущие силы.
    • Понятие содержания педагогического процесса, характеристика уровня содержания педагогического процесса.
    • Закономерности принципы и логика развития целостного педагогического процесса.
    • Логика педагогического исследования. Методы и процесс педагогического исследования.
    • Проблема целостности учебно-воспитательного процесса. Характеристика процесса обучения как система.
    • Общие понятия в системе методов. Классификация методов обучения и их характеристика.
    • Общие понятия образовательных технологий. Характеристика основных групп образовательных технологий.
    • Соц. Работа. Егорова ю.Н.
    • Феноменология понятия соц. Работа. Понятийное пространство: объект, субъект соц. Работы.
    • Социальная работа как социальная теория, практика, вид общественной деятельности и учебная дисциплина.
    • Цели, задачи, принципы (общие и специфические) социальной работы.
    • Этический и профессиональный кодекс соц. Работника.
    • Развитие социальных институтов, видов помощи от архаических до современных форм благотворительности в западноевропейской парадигме помощи.
    • Развитие социальных институтов, видов помощи от архаических до современных форм благотворительности в отечественной парадигме помощи.
    • Типы теорий и моделей социальной работы (9 моделей).
    • Понятие метод в социальной работе. Классификация методов в зависимости от способов решения задач (научно-преобразовательное исследование).
    • Классификация методов в зависимости от количества клиентов (индивид., групповая, общение).
    • Специфические методы соц. Работы.
    • Понятие социальной технологии в социальной работе. Система общих технологий (диагностика, профилактика и адаптация).
    • Понятие социальной технологии в социальной работе. Система общих технологий (коррекция, терапия, реабилитация).
    • Понятие социальной технологии в социальной работе. Система общих технологий (соц. Экспертиза, прогнозирование, проектирование).
    • Понятие соц. Технологии в соц. Работе. Система общих технологий (консультирование, посредничество, соц. Страхование).
    • Понятие социальной технологии в социальной работе. Система общих технологий (соц. Опека, попечительство, соц. Обеспечение).
    • Частные технологии социальной работы. Социальная работа в сфере социальной занятости населения.
    • Частные технологии социальной работы. Социальная работа с семьей.
    • Частные технологии социальной работы. Социальная работа с пожилыми людьми.
    • Частные технологии социальной работы. Социальная работа с подростками девиантного поведения.
    • Частные технологии социальной работы. Социальная работа с инвалидами.
    • Частные технологии социальной работы. Социальная работа с мигрантами.
    • Частные технологии социальной работы. Социальная работа с молодежью.
    • Частные технологии соц. Работы. Особенности соц. Защиты детства. Соц. Педагогика
    • Социальная педагогика в системе наук о человеке и обществе.
    • История развития социально-педагогических воззрений в зарубежной педагогике.
    • История развития социально-педагогических воззрений в отечественной педагогике.
    • Основные направления и формы социально - педагогической теории практики в современных условиях.
    • Соц. Воспитание как теоретико-прикладная проблема соц. Педагогики.
    • Основные направления, формы и методы профилактики девиантного поведения детей и подростков.
    • Проблемы подготовки кадров социальных педагогов в современных условиях.
    • Социализация как социально - педагогическое явление.
    • Современное состояние системы соц. Воспитания в России.
    • Социально-педагогический процесс сущность и виды
    • Теоретические основы. Проблематика и принципы социально-педагогического исследования.
    • Опыт соц. Воспитания личности в коллективе.
    • Юношеская подростковая субкультура.
    • Детские и молодежные общественные объединения как институт социализации.
    • Должностные обязанности социального педагога.
    • Характеристика сфер специализаций социального педагога.
    • Этический кодекс социального педагога.
    • Права социального педагога.
    • Методика и технологии социально-педагогической работы в учреждениях системы образования.
    • Социально-педагогические технологии в деятельности специалистов учреждений социальной защиты детей и подростков.
    • Социально-педагогические технологии в деятельности специалистов учреждений здравоохранения.
    • Социально-педагогические технологии в деятельности специалистов пенитенциарной системы.
    • Методика и технология социально-педагогической работы в учреждениях культуры.
    • Методика работы соц. Педагога в условиях детского дома, школы - интерната.
    • Социально-педагогические технологии в работе социального педагога с девиантными детьми и подростками.
    • Социально-педагогические технологии работы с детьми с ограниченными возможностями.
    • Технология социально-педагогической поддержки одаренных детей в учреждениях основного и дополнительного. Образования.
    • Технология социальной адаптации детей-сирот.
    • Технологии работы социального педагога с семьей.
    • Методика диагностики личности и окружающей его микросреды.
    • Методика социального патронажа и надзора.
    • Методика социально - педагогического семейного консультирования.
    • Социально-педагогические технологии работы с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями.
    • Методика организации групп взаимопомощи.
    • Технологии социально-педагогической защиты прав ребенка.
    • Социально - педагогические технологии уличной работы.
    • Методика организации благотворительных акций.
    • Методика и организация системы работы с волонтерами.
    • Методика и технологии социально - педагогической работы с группами, детскими молодежными объединениями и организациями.
    • Социальный педагог как социальный менеджер: реализация функции посредничества и управления в образовательном учреждении.
    • Технология проектирования деятельности социального педагога.
    • Технология разработки социального проекта.
    • Технология планирования деятельности социального педагога.
    • Контроль социально - педагогической деятельности и отчетность.