Структура воспитания как педагогического явления ( Подласый).

3. Содержание

   • Сущность и содержание воспитания в структуре целостного педагогического процесса.
   • Структура воспитания как педагогического явления ( Подласый).
   • Движущие силы воспитания. ( Смирнова, Маленкова, Селиванова).
   • Цель воспитания как педагогическая проблема
   • Общие закономерности воспитания и их характеристика.
   • Принципы воспитания и их характеристика.
   • Общие методы и приемы воспитания.
   • Формы организации процесса воспитания их назначение, условия педагогического поиска форм воспитания.
   • Средства воспитания как педагогическая категория. Многообразие средств воспитания.
   • Коллектив как объект и субъект воспитания.
   • Воспитательная система как педагогическое понятие. Характеристика современных воспитательных систем.
   • Варианты организации воспитания в образовательных учреждениях педагогика. Яблонских ю.П.
   • Педагогика как область научного знания. Категориальный аппарат педагогической науки.
   • Структура педагогической науки
   • Связь педагогики с другими науками
   • Естественная природа социальной сущности человека. Процесс развития личности.
   • Педагогический процесс, характеристика функций.
   • Педагогический процесс, основополагающие идеи, движущие силы.
   • Понятие содержания педагогического процесса, характеристика уровня содержания педагогического процесса.
   • Закономерности принципы и логика развития целостного педагогического процесса.
   • Логика педагогического исследования. Методы и процесс педагогического исследования.
   • Проблема целостности учебно-воспитательного процесса. Характеристика процесса обучения как система.
   • Общие понятия в системе методов. Классификация методов обучения и их характеристика.
   • Общие понятия образовательных технологий. Характеристика основных групп образовательных технологий.
   • Соц. Работа. Егорова ю.Н.
   • Феноменология понятия соц. Работа. Понятийное пространство: объект, субъект соц. Работы.
   • Социальная работа как социальная теория, практика, вид общественной деятельности и учебная дисциплина.
   • Цели, задачи, принципы (общие и специфические) социальной работы.
   • Этический и профессиональный кодекс соц. Работника.
   • Развитие социальных институтов, видов помощи от архаических до современных форм благотворительности в западноевропейской парадигме помощи.
   • Развитие социальных институтов, видов помощи от архаических до современных форм благотворительности в отечественной парадигме помощи.
   • Типы теорий и моделей социальной работы (9 моделей).
   • Понятие метод в социальной работе. Классификация методов в зависимости от способов решения задач (научно-преобразовательное исследование).
   • Классификация методов в зависимости от количества клиентов (индивид., групповая, общение).
   • Специфические методы соц. Работы.
   • Понятие социальной технологии в социальной работе. Система общих технологий (диагностика, профилактика и адаптация).
   • Понятие социальной технологии в социальной работе. Система общих технологий (коррекция, терапия, реабилитация).
   • Понятие социальной технологии в социальной работе. Система общих технологий (соц. Экспертиза, прогнозирование, проектирование).
   • Понятие соц. Технологии в соц. Работе. Система общих технологий (консультирование, посредничество, соц. Страхование).
   • Понятие социальной технологии в социальной работе. Система общих технологий (соц. Опека, попечительство, соц. Обеспечение).
   • Частные технологии социальной работы. Социальная работа в сфере социальной занятости населения.
   • Частные технологии социальной работы. Социальная работа с семьей.
   • Частные технологии социальной работы. Социальная работа с пожилыми людьми.
   • Частные технологии социальной работы. Социальная работа с подростками девиантного поведения.
   • Частные технологии социальной работы. Социальная работа с инвалидами.
   • Частные технологии социальной работы. Социальная работа с мигрантами.
   • Частные технологии социальной работы. Социальная работа с молодежью.
   • Частные технологии соц. Работы. Особенности соц. Защиты детства. Соц. Педагогика
   • Социальная педагогика в системе наук о человеке и обществе.
   • История развития социально-педагогических воззрений в зарубежной педагогике.
   • История развития социально-педагогических воззрений в отечественной педагогике.
   • Основные направления и формы социально - педагогической теории практики в современных условиях.
   • Соц. Воспитание как теоретико-прикладная проблема соц. Педагогики.
   • Основные направления, формы и методы профилактики девиантного поведения детей и подростков.
   • Проблемы подготовки кадров социальных педагогов в современных условиях.
   • Социализация как социально - педагогическое явление.
   • Современное состояние системы соц. Воспитания в России.
   • Социально-педагогический процесс сущность и виды
   • Теоретические основы. Проблематика и принципы социально-педагогического исследования.
   • Опыт соц. Воспитания личности в коллективе.
   • Юношеская подростковая субкультура.
   • Детские и молодежные общественные объединения как институт социализации.
   • Должностные обязанности социального педагога.
   • Характеристика сфер специализаций социального педагога.
   • Этический кодекс социального педагога.
   • Права социального педагога.
   • Методика и технологии социально-педагогической работы в учреждениях системы образования.
   • Социально-педагогические технологии в деятельности специалистов учреждений социальной защиты детей и подростков.
   • Социально-педагогические технологии в деятельности специалистов учреждений здравоохранения.
   • Социально-педагогические технологии в деятельности специалистов пенитенциарной системы.
   • Методика и технология социально-педагогической работы в учреждениях культуры.
   • Методика работы соц. Педагога в условиях детского дома, школы - интерната.
   • Социально-педагогические технологии в работе социального педагога с девиантными детьми и подростками.
   • Социально-педагогические технологии работы с детьми с ограниченными возможностями.
   • Технология социально-педагогической поддержки одаренных детей в учреждениях основного и дополнительного. Образования.
   • Технология социальной адаптации детей-сирот.
   • Технологии работы социального педагога с семьей.
   • Методика диагностики личности и окружающей его микросреды.
   • Методика социального патронажа и надзора.
   • Методика социально - педагогического семейного консультирования.
   • Социально-педагогические технологии работы с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями.
   • Методика организации групп взаимопомощи.
   • Технологии социально-педагогической защиты прав ребенка.
   • Социально - педагогические технологии уличной работы.
   • Методика организации благотворительных акций.
   • Методика и организация системы работы с волонтерами.
   • Методика и технологии социально - педагогической работы с группами, детскими молодежными объединениями и организациями.
   • Социальный педагог как социальный менеджер: реализация функции посредничества и управления в образовательном учреждении.
   • Технология проектирования деятельности социального педагога.
   • Технология разработки социального проекта.
   • Технология планирования деятельности социального педагога.
   • Контроль социально - педагогической деятельности и отчетность.