23 Холодковскин к.Г. Идейно-политическая дифференциация российского общества: история и современность // Политая. 1998. №2. С. 32-33.

213

Проблемные задания

1. Заполните следующую таблицу, которая отражает специфику российского общественного мнения в разные исторические периоды. Аргументируйте свои ответы. На семинарском занятии (на заседании научного кружка, студенческой конференции и др.) с помощью коллективного обсуждения составьте итоговую таблицу с развернутыми пояснениями и комментариями. В случае необходимости введите иные параметры общественного мнения.

2. Проанализируйте данные, представленные в журнале «Вестник общественного мнения: Данные. Анализ. Дискуссии» (2004. № 2. С. 3-8, 97-134). Для более развернутого и углубленного анализа основных тенденций, которые отмечены в ходе мониторинга экономических и социальных перемен, каждый из графиков можно закрепить за группой студентов (2-3 человека) для совместной домашней работы.

3. Выполните подобное задание, но в отношении общественного мнения жителей Тверской области.

214

4. Прокомментируйте следующую цитату с точки зрения взаимосвязи объективных и субъективных детерминант в развертывании современного российского общества: «До сих пор половина россиян (49%) полагают, что путь развития, по которому движется страна после 1985 г. ей «искусственно навязан», лишь 37% считают этот процесс «естественным и неизбежным». Как обычно, разделителем служит возрастной рубеж 40 лет и уровень высшего образования (январь 2004 г.). Возврат к «брежневским» временам готовы одобрить 41%, но считают его вероятным не более 5% (март 2004 г.)».²⁴

5. Изучите динамику социальных проблем как объекта российского общественного мнения (см. данные различных мониторингов за период 1992-2004 гг.). Объясните, почему появляются новые и исчезают прошлые (в качестве главенствующих) социальные проблемы, почему одни