Раздел 3. Человек в социокультурной системе

Содержание

• Ч елябинск
• Содержание
• Лекция 4. Современная социология………………………………………………44
• Лекция 17. Прикладная социология……………………………………………..175
• Лекция 18. Методы сбора и анализ социологической информации…………..184
• Предисловие
• Программа курса «социология» Цели и задачи курса
• Содержание программы
• Раздел 1. Социология как наука: история становления и современность
• Тема 1. Становление социологии как науки.
• Тема 2. Социология как наука.
• Тема 3. Русская социологическая мысль
• Тема 4. Современная социология
• Тема 9. Социальные общности и группы.
• Раздел 3. Человек в социокультурной системе
• Тема 10. Личность.
• Тема 11. Девиация и социальный контроль.
• Тема 14. Социология семьи
• Тема 15. Социология молодежи
• Тема 16. Социология общественного мнения
• Раздел 6. Методология и методика социологического исследования.
• Тема 17. Прикладная социология.
• Тема 18. Методы сбора и анализ социологической информации.
• Рабочая программа
• Лекция 1. Становление социологии как науки.
• Социологический проект о. Конта.
• Эволюционная концепция Герберта Спенсера.
• Классический этап развития социологии
• Контрольные вопросы для самостоятельной работы
• Лекция 2. Социология как наука.
• 2. Метод социологии.
• 3. Основные социологические категории и законы.
• 4. Структура и функции социологии.
• Контрольные вопросы для самостоятельной работы
• Лекция 3. Русская социологическая мысль
• Основные особенности и направления русской социологической мысли.
• Интегральная социология п. Сорокина.
• 1. Основные особенности и направления русской социологической мысли
• 2. Интегральная социология п. Сорокина.
• Контрольные вопросы для самостоятельной работы
• Лекция 4. Современная социология
• Особенности современного социологического знания.
• Современные социологические парадигмы
• Особенности современного социологического знания.
• 2. Современные социологические парадигмы.
• Контрольные вопросы для самостоятельной работы
• Лекция 5. Общество как социальная система.
• 2. Типология обществ в социологии.
• 3. Общество и государство. Гражданское общество.
• 4. Особенности модернизации в России.
• Контрольные вопросы для самостоятельной работы
• Лекция 6. Социальная структура и социальная стратификация.
• 2. Социальная стратификация.
• 3. Классы.
• Контрольные вопросы для самостоятельной работы
• Лекция 7. Социальная мобильность.
• 1. Социальная мобильность.
• 2. Проблемы социальной мобильности.
• 3. Социальная структура и социальная стратификация современного российского общества.
• Контрольные вопросы для самостоятельной работы
• Лекция 8. Социальные институты и социальные организации.
• 1. Формирование социальных институтов.
• 2. Социальные институты: виды и функции.
• 3. Социальные организации.
• Контрольные вопросы для самостоятельной работы
• Лекция 9. Социальные общности и группы.
• 1. Социальные общности.
• 2. Социальные группы.
• 3. Малые группы и коллективы.
• Контрольные вопросы для самостоятельной работы
• Лекция 10. Личность.
• Личность как социальный тип.
• Личность как деятельный субъект.
• Контрольные вопросы для самостоятельной работы
• Лекция 11 Девиация и социальный контроль
• 1. Девиация.
• 2. Социальный контроль.
• Контрольные вопросы для самостоятельной работы
• Лекция 12. Социальные изменения и процессы глобализации
• Социальные изменения и процессы
• Глобализация основных процессов в мире.
• Контрольные вопросы для самостоятельной работы
• Лекция 13. Экономическая социология
• 1. Экономическая социология
• 2. Экономическое поведение.
• 3. Собственность как социальный институт.
• 4. Предпринимательство.
• 5. Труд.
• Контрольные вопросы для самостоятельной работы
• Лекция 14. Социология семьи
• 1. Семья как социальный институт.
• 2. Проблемы и тенденции развития семейно-брачных отношений.
• Содержание и принципы семейной политики.
• Контрольные вопросы для самостоятельной работы
• Лекция 15. Социология молодежи
• 1. Молодежь как особая социально-демографическая группа.
• 2. Молодежная субкультура.
• 3. Социальные проблемы молодежи.
• Контрольные вопросы для самостоятельной работы
• Лекция 16. Социология общественного мнения
• 1. Общественное мнение как социальный институт
• 2. Изучение и формирование общественного мнения.
• Контрольные вопросы для самостоятельной работы
• Назовите пути формирования общественного мнения. Лекция 17. Прикладная социология
• 1. Прикладное социологическое исследование
• 2. Программа исследования
• Контрольные вопросы для самостоятельной работы
• Лекция 18. Методы сбора и анализ социологической информации.
• 1. Измерение и выборка в социологическом исследовании.
• 2. Наблюдение.
• 3. Анализ документов.
• 4. Социологический опрос.
• 5. Анализ социологических данных.
• Контрольные вопросы для самостоятельной работы
• Темы рефератов и курсовых работ
• Социологический проект о. Конта.
• Вопросы к зачету
• Тест для текущего самоконтроля
• Основные термины и понятия
• Список рекомендуемой литературы
• Раздел 1. Социология как наука: история становления и современность
• Раздел 2. Социальные системы и социоструктурные образования.
• Раздел 3. Человек в социокультурной системе.
• Раздел 4. Социальные изменения в обществе.
• Раздел 5. Специальные социологические теории.
• Раздел 6. Методология и методика социологического исследования.
• Содержание
• Методология исследования
• Основные понятия, используемые в исследовании по дво
• Методика исследования
• Лаборатория прикладной социологии ЧелГу анкета учащегося выпускного класса школы
• Заранее благодарим за участие в исследовании!
• 7. Кто (что) оказал(о) влияние на выбор вами данной специальности?
• 8. В каком из вузов вы планируете получить высшее образование?
• Если вы собираетесь поступать в челгу и учиться на базе его представительства в южноуральске, то чем это представительство вас привлекает?
• 20. А как вы считаете, если родители не будут платить за ваше обучение в вузе, то
• А теперь немного о себе и своей семье:
• 7. Кто (что) оказал(о) влияние на выбор вами данной специальности?
• 8. В каком из вузов вы планируете получение сыном, дочерью высшего образования?
• Если вы направляете сына, дочь поступать в челгу и учиться на базе его представительства в южноуральске, то чем это представительство вас привлекает?
• 20. Что, на ваш взгляд, вашему(ей) сыну, дочери даст высшее образование? (можно выбрать несколько ответов)
• 21. Какие ценности, из перечисленных ниже, вы считаете главными в своей
• А теперь немного о вас и вашей семье:
• Благодарим за ответы! Лаборатория прикладной социологии ЧелГу анкета молодого человека со средним образованием
• 8. Кто (что) оказал(о) влияние на выбор вами данной специальности?
• 9. В каком из вузов вы планируете получить высшее образование?
• Если вы собираетесь поступать в челгу и учиться на базе его представительства в южноуральске, то чем это представительство вас привлекает?
• А теперь немного о себе и своей семье:
• По какой специальности вы учились?
• 2. Почему вы предпочли указанную специальность?
• 3. Кто (что) оказало влияние на выбор вами данной специальности?
• 21. Какие проблемы учебы волновали вас более всего?
• По какой специальности вы учитесь?
• 2. Почему вы предпочли указанную специальность? (можно отметить несколько ответов)
• 3. Кто (что) оказало влияние на выбор вами данной специальности?
• 22. Какие проблемы учебы волнуют вас в настоящее время более всего?
• А теперь немного о себе и своей семье:
• 10. Кто (что) оказало влияние на выбор студентами данной специальности?
• 12. Что, на ваш взгляд, дает молодым людям высшее образование?
• 25. Какие, на ваш взгляд, проблемы учебы есть у студентов в настоящее время?
• 34. Используете ли вы дистанционные образовательные технологии в представительстве челгу в южноуральске?
• Благодарим за ответы!
• Памятка-задание интервьюеру
• Желаем успехов! организация исследования
• Временный творческий коллектив
• Директор института проблем
• ЧелГу, доктор пед. Наук, профессор Мартынова Елена Александровна
• Договор о творческом сотрудничестве
• Список использованных источников по дво
• Задание
• Ключ к тесту для самоконтроля
• Тест для итогового контроля
• Ключ к тесту для итогового контроля