logo search
ChOKS_2014

Защита детей от информации в сети интернет: зарубежный опыт

К.Ю. Астраханцева

Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы

Научный руководитель: Гильмиянова Р.А., доцент, к. и. н.

Стремительное развитие информационных ресурсов, рост роли информации в жизни общества неизбежно повышают значение обеспечения безопасности личности, выдвигая на первый план защиту детей, в информационных сферах, в том числе, и в сети Интернет.

Роль Интернета в общественной жизни, нельзя оценивать, только как положительную или только как отрицательную. Но даже самый опытный пользователь может столкнуться с немалым количеством опасностей в сети, которые «отнимут» у него нервы и время, а часто и деньги.

Огромный ущерб обществу и личности наносят целенаправленные и иррациональные действия хакеров и сетевых хулиганов, распространение экстремистской, порнографической и прочей деструктивной информации. Но особо остро стоит проблема распространения подобной информации среди подростков и детей, ведь они зачастую не понимают ее характера, с интересом с ней знакомятся, доверяя ей, и тем самым становятся жертвой информационного (и не только) нападения [3, с. 87].

Мировое сообщество уже с конца 1990-х гг. «ведет борьбу» за безопасный Интернет. Представляет интерес, в частности, опыт Соединенного Королевства. Интернет-провайдеры британских телекоммуникаций предоставляют Интернет-трафик с использованием услуги, называемой «Чистая линия», которая использует данные Фонда по наблюдению за Интернетом для идентификации страниц, содержащих непристойные фотографии детей. Как только такие станицы обнаруживаются, система создает сообщение об ошибке «URL страница не найдена», вместо того, чтобы открыть искомую страницу или страницу с предупреждением. Правительство Великобритании также ввело программу по уничтожению сайтов, содержащих изображение изнасилования, удушения, пыток и некрофилии.

В Соединенных Штатах Америки в 2000 г. Конгресс принял Закон «О защите детей в Интернете», который обязывает школы и публичные библиотеки, получающие финансирование из федерального бюджета, при предоставлении детям доступа в Интернет устанавливать фильтры или блокирующее программное обеспечение. В 2004 г. правительство США выделило 9 млн. долл. на программу внедрения контентных фильтров во всех школах страны. Государство гарантирует оказание технической поддержки. Примерно 41% американских семей, где дети имеют дома доступ в Интернет, установили домашние системы фильтрации контента.

По всей Европе с целью повышения осведомленности граждан в европейских странах о правилах безопасного использования Интернета созданы центры безопасного Интернета (ЦБИ) трех видов:

В 2004 г. по инициативе Еврокомиссии, поддержанной европейскими некоммерческими организациями European SchoolNet и Insafe, был учрежден Всемирный День безопасного Интернета, отмечаемый ежегодно во второй вторник февраля[4]. В 2011 г. День безопасного Интернета проходил 8 февраля под девизом «Интернет – это больше чем игра, это твоя жизнь!»; в центре внимания Дня было использование детьми виртуальных миров и он-лайн игр.

Определенных успехов в обеспечении защиты детей в глобальной сети достигла Франция, выступающая за государственное регулирование Интернета. В связи с введением бесплатного Интернета в школах, вузах, библиотеках, правительство Франции утвердило закон о создании специальных правительственных сайтов, информирующих пользователей о безопасном доступе и выполняющие роль горячих линий. Сайт «Защита детей в Интернете» («Protection de mineurs sur Internet») создан для того, чтобы пользователи могли сигнализировать в правоохранительные органы о неправомерном контенте на интернет-сайтах или других онлайн службах (электронная почта), чаты, форумы), имеющих порнографический или педофильский характер [1, с. 105].

Начиная с 2006 года, дети могут пользоваться Интернетом лишь с разрешения родителей. Власти Франции и работающие в стране интернет-провайдеры подписали соглашение, в соответствии с которым доступ несовершеннолетних в сеть будет находиться под родительским контролем.

В Германии проводят уроки, на которых сотрудники местной полиции рассказывают учащимся, как нужно вести себя в Интернет. Для наглядности полицейский под видом старшеклассницы регистрируется на одном из чатов. В конце урока детям дается совет о том, что при регистрации в чатах ни в коем случае не следует оставлять своего настоящего имени, фамилии, адреса, номера телефона и фотографии [1, с. 106].

В Японии корпорацией «Microsoft» организуются совместные уроки для родителей и детей по Интернет-безопасности. Уроки проходят в начальных и средних школах. Токийская корпорация - «Maho-iLand», которая управляет самым популярным сайтом о фантастике для тинейджеров, создала в Сети сайт консультаций, получивший название «i-police» [2, с. 41]. Компания также направляет лекторов в школы для предотвращения доступа несовершеннолетних к вредным сайтам. «Причина, по которой дети и подростки в буквальном смысле тонут в Сети, заключается в том, что родители и учителя не обладают достаточным багажом знаний и не могут преподавтьправила поведения и обращения с Сетью для безопасного доступа»,- утверждает Тайё Такахаси(Taiyo Takahashi),менеджер отдела маркетинга корпорации «NetSTAR» [1, с. 106].

Таким образом, можно сделать вывод, что вопрос защиты детей от информации в Интернете беспокоит всё мировое сообщество. Для предотвращения возможных негативных последствий предпринимаются меры, как на уровне государства, так и силами корпораций, университетов, школ и библиотек. Так же можно сделать вывод, что основными защитниками детей от Интернет-угроз, по прежнему остаются родители.

Список используемой литературы:

  1. Богданова О.А. Проблема безопасности работы детей в сети Интернет [Текст] // Вестник Московского городского педагогического университета. - 2010.- № 20. - С. 104-108.

  2. Детям-безопасный интернет: опыт Японии [Текст] // Век качества. - 2013. - №1. - С.39-43.

  3. Хохлова Н.И. Обеспечение Детской Безопасности В Интернете: Российский Опыт И Зарубежные Инициативы [Текст] // Пространство и Время. - 2012. -  № 1. - С. 87-92.

  4. 6 февраля – День безопасного Интернета [Электронный ресурс] // Портал Партнерства для развития информационного общества на Северо-Западе России. - Режим доступа: http://new.prior.nw.ru/news-writeedit/news20070206/newsitem_view?set_language=en&month:int=11&year:int2007&orig_query=set_language=en. - (Дата обращения: 25.03.2014.).